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第5課 “和同為一家”同步測控 教師導航 ●要點導學 1.唐太宗開明的民族政策 在與少數(shù)民族的關系方面,唐太宗雖
第5課 “和同為一家”同步測控
教師導航
●要點導學
1.唐太宗開明的民族政策
在與少數(shù)民族的關系方面,唐太宗雖曾多次派兵反擊少數(shù)民族的侵擾,但他主要還是采取以懷柔為主的政策。他曾說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一,故其種落皆以朕為父母?!睂τ谝栏降母髯澹话悴桓淖兤渖a(chǎn)方式和社會制度,注意保存其部落體制,尊重其習俗,在邊遠少數(shù)民族地區(qū)設立府州,任命各族首領為都督、刺史等。不但基本上不征稅,而且還經(jīng)常給各族貴族以大量賞賜。對于歸附的少數(shù)民族首領信任有加,不少人被授以高級官職,冊封爵位。他注意安置歸附的少數(shù)民族,助其發(fā)展生產(chǎn),穩(wěn)定社會秩序。通過和親的方法,進一步發(fā)展民族關系。開通通往西域和北方邊疆地區(qū)的大道,以加強內(nèi)地與邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。
唐太宗對少數(shù)民族采取的政策是比較成功的,促進了各民族的經(jīng)濟文化交流,同時也為唐朝建立了聲望。唐太宗被少數(shù)民族尊奉為“天可汗”。
2.唐朝中央政府與周邊各少數(shù)民族保持良好關系的前提條件
唐朝時期,中央政府與周邊各少數(shù)民族的良好關系,首先以漢族為主體的中央政權的強盛為前提。其次,漢族制度的先進為少數(shù)民族所敬仰、模仿。如回紇國家制度兼采用突厥和唐官制;吐蕃的官制、兵制都受到唐官制、兵制的影響。第三,高度繁榮的社會經(jīng)濟為少數(shù)民族所向往。第四,唐朝強大的軍事力量對各族的少數(shù)分裂勢力起到了威懾、遏制作用。如對東突厥用兵,鞏固了西北邊疆。第五,唐朝的統(tǒng)治者虛懷天下,恩威并施,營造了一個海納百川的環(huán)境。聯(lián)姻、冊封等使少數(shù)民族對中央政權更加尊重。
3.唐朝與吐蕃的關系
(1)吐蕃是今天藏族的祖先,他們很早就生活在青藏高原上。吐蕃人飼養(yǎng)牦牛,種植青稞,創(chuàng)造出燦爛的文化。7世紀前期,松贊干布統(tǒng)一吐蕃各部,建立了以邏些為都城的強大的政權。松贊干布請求與唐朝皇室通婚,唐太宗決定將文成公主嫁給松贊干布。松贊干布為吐蕃與唐朝的友好交往以及發(fā)展?jié)h藏兩族的友誼作出了重大貢獻。
(2)唐太宗時期文成公主入藏與松贊干布成親,唐中宗時金城公主入藏與尺帶珠丹成親。文成公主入藏為促進漢藏兩族友好關系的發(fā)展作出了重大貢獻,她帶去了中原先進的生產(chǎn)技術,促進了藏族經(jīng)濟文化的發(fā)展;金城公主入藏進一步密切了漢藏兩族的關系,尺帶珠丹曾上書唐朝皇帝說,吐蕃與唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。
(3)吐蕃與唐朝會盟。盟約里說:“患難相恤,暴掠不作。”并立會盟碑于拉薩大昭寺門前。會盟碑成為漢藏兩族團結(jié)友好的象征。
●問題探究
問題1:唐朝時期處理周邊各族關系的主要方式有哪些?
探究思路:應結(jié)合唐與突厥、南詔、吐蕃等的關系,通過舉例來概括歸納出唐朝處理周邊各少數(shù)民族之間關系的主要方式。大致有五種:①設機構(gòu)管理:唐初,在東突厥舊地建都督府;唐太宗和武則天時期在西突厥地區(qū)分別設立安西都護府和北庭都護府,這是唐朝在西域設置的最高統(tǒng)治機構(gòu)。②冊封:唐玄宗先后冊封回紇首領骨力裴羅為“懷仁可汗”、南詔首領皮羅閣為云南王等。③戰(zhàn)爭:唐朝初年,東突厥不斷南下攻唐,唐太宗大敗東突厥,俘獲頡利可汗,維護了北部邊境的安定。④和親:唐太宗時期,將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布;唐中宗時將金城公主嫁給尺帶珠丹;唐蕃會盟。⑤加強經(jīng)濟文化交流:如派工匠到南詔、吐蕃等。
問題2:昭君自愿請行出塞,文成公主千里入藏,千百年來一直傳為佳話。她們執(zhí)行朝廷的和親政策,為維護漢族與少數(shù)民族的友好關系作出了貢獻。為什么周邊少數(shù)民族首領愿與中原王朝和親?和親的意義何在?
探究思路:和親,意即各政權王室之間的政治聯(lián)姻。周邊少數(shù)民族首領愿與中原王朝和親不光是門當戶對,還為了與中原王朝結(jié)成親家,增進相互間的信任與感情,形成利益攸關的聯(lián)盟。和親雖然是政治聯(lián)姻,但是有利于維持雙方的和好局面,有利于人民的生產(chǎn)生活,也促進了雙方的經(jīng)濟和文化交流,所以王昭君和文成公主千百年來得到人民的稱頌和懷念。
●精題精講
例1 (2005年河南中考)“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一?!闭f此話的人在位期間出現(xiàn)的盛世局面是
A.開元盛世B.貞觀之治C.康乾盛世D.文景之治
思路解析:此題為材料解析題,首先要搞清說此話的人是誰,然后再判斷是哪一個盛世局面。這句話就出現(xiàn)在教材上,因而不難判斷說話之人是唐太宗,他在位期間被稱為貞觀
之治。
答案:B
綠色通道:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一”這句話體現(xiàn)了唐太宗和為貴的民族政策,具有畫龍點睛的作用。教材中所選取的名言名句,最能體現(xiàn)教材的主題,要作為重要的知識點來掌握。
例2 (2004年青島中考)藏族有一首民歌,名叫《唉馬林吉》(“喂,聽一聽”的意思),一直到今天都廣為百姓傳唱。歌詞是“正月十五那一天,公主答應來西藏。蓮花大壩不用怕,百匹駿馬迎接您。高聳雪山不用怕,百頭牦牛迎接您。奔騰江水不用怕,百只皮筏迎接您”。表達了對遠嫁西藏的文成公主的懷念。文成公主遠嫁西藏發(fā)生在
A.唐高祖統(tǒng)治時期B.唐太宗統(tǒng)治時期
C.唐高宗統(tǒng)治時期D.唐玄宗統(tǒng)治時期
思路解析:此題是材料解析題。材料是一首輕松活潑的藏族民歌,給人以耳目一新的感覺,解答此題首先要讀懂材料所表達的含義,然后再判斷這一事件發(fā)生的時間。文成公主遠嫁西藏是唐朝和吐蕃交往的重大歷史事件,發(fā)生在唐太宗統(tǒng)治時期。
本文標題:初一年級歷史和同為一家測試題及答案
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