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初一年級(jí)歷史燦爛的青銅文明測(cè)試題及答案

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2018-05-11 23:39:49

　　燦爛的青銅文明測(cè)試題及答案　　第5課燦爛的青銅文明　　基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)　　一、單項(xiàng)選擇題　　1.我國(guó)出現(xiàn)青銅器在( )?！　.原

　　燦爛的青銅文明測(cè)試題及答案

　　第5課燦爛的青銅文明

　　基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.我國(guó)出現(xiàn)青銅器在( )。

　　A.原始社會(huì)初期　　　B.原始社會(huì)末期　　　　C.夏朝　　　　D.商朝

　　2. 西周青銅器種類豐富，大量用于( )。

　　A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)　　　　　B.炊具　　　　　　　　C.祭祀　　　　D.裝飾品

　　3.商周時(shí)期手工業(yè)繁榮具體表現(xiàn)為( )。

　　①青銅鑄造?、谔沾蓸I(yè)　③冶鐵業(yè)?、苡衿髦圃鞓I(yè)

　　A.①②③　　　　　　B.②③④　　　　　　　C.①②④　　　D.①③④

　　4.下列關(guān)于夏商西周經(jīng)濟(jì)發(fā)展的說法不正確的是( )。

　　A.后代稱為“五谷”的農(nóng)作物商周時(shí)期已經(jīng)齊備

　　B.農(nóng)業(yè)上已知道選種、施肥和治蟲害

　　C.今天家畜家禽的主要品種，西周時(shí)都已經(jīng)有了

　　D.商王室和貴族還有專門的牧場(chǎng)

　　5.西周青銅器上記載五名奴隸相當(dāng)于( )。

　　A.一匹馬加一件瓷器　B.一匹馬加一束絲　　　C.二匹馬　　　D.二束絲

　　二、填空題

　　6.　　朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，著名的青銅器有　　　　　、　　　　。

　　7.舉世聞名的“　　　　　　”文化，位于我國(guó)西南地區(qū)的　　　　　　　　。

　　8.我國(guó)是世界上最早發(fā)明　　　的國(guó)家，　　朝時(shí)期就有燒制原始青瓷的瓷窯。

　　9.　　、畜牧業(yè)、　　　和商業(yè)的繁榮，形成了我國(guó)夏商西周燦爛的　　　文明。

　　10.商周時(shí)期的生產(chǎn)中，大量使用　　　　，奴隸主可以把他們隨意　　　　和買賣，甚至可以做　　　　和　　　　。

　　能力提升

　　一、選擇題

　　1.以下不符合對(duì)“青銅文明”的表述的是( )。

　　A.手工業(yè)中青銅鑄造業(yè)工藝高超 B.農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展

　　C.商業(yè)比較繁榮 D.農(nóng)民是青銅文明的創(chuàng)造者

　　2.我國(guó)的青銅文明時(shí)期是指( )。

　　A.原始社會(huì)末期 B.商 C.夏、商、西周時(shí)期 D.西周

　　知識(shí)空間

　　1.學(xué)習(xí)本課可以讓你學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。如果和北京人的打制石器、半坡原始居民的磨制石器相對(duì)照，商朝的青銅器使一大進(jìn)步。它展示了我國(guó)奴隸制社會(huì)的高度繁榮，充分說明奴隸社會(huì)比遠(yuǎn)是誰進(jìn)步，人類社會(huì)使不斷發(fā)展的。

　　2.教材內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了圖片在信息提供和興趣方面的獨(dú)特功能，許多圖片蘊(yùn)含了大量的知識(shí)信息。建議同學(xué)們通過查閱書籍、上網(wǎng)瀏覽等多種渠道，搜集商周時(shí)期的青銅圖片。同學(xué)們?cè)谒鸭^程中可以開展合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的精神，通過活動(dòng)可以使我們的知識(shí)、技能、情感與態(tài)度同時(shí)發(fā)展。

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