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2020年中考語文真題考點--得體11

來源：初中升學網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2018-09-11 22:53:49

　　（1）示例A．頌師恩B．炫青春共2分　　【解析】　?。?）試題分析：這道題既是續(xù)寫又是仿寫，根據(jù)所給出的提示憶往昔展未來

（1）示例A．頌師恩B．炫青春共2分　　【解析】　　（1）試題分析：這道題既是續(xù)寫又是仿寫，根據(jù)所給出的提示“憶往昔”“展未來”，相應的也要用三個字，根據(jù)下邊的活動內(nèi)容，“老師、師恩”擬寫出答案“誦師恩”，“春天“青春”都是充滿朝氣的，擬寫出答案“炫青春”?！　。?）節(jié)目的序曲部分，播放師生三年來學習生活的視頻，請你寫一段解說詞，作為畫外音。（至少運用兩種修辭手法，不少于30字）（2分）　　（2）示例：憶往昔，歲月如歌。朵朵白云記錄了入學的錚錚誓言；茵茵綠草閃爍著競技的滴滴汗水；依依楊柳傾聽過青春的甜甜暢想……共2分　　【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?！　。?）節(jié)目組的同學準備在活動中送給老師們一副對聯(lián)。請你選出最恰當?shù)囊唤M。（）（2分〕　　A．畢生心血哺新秀桃李成蔭四海春　　B．日暖風和開桃李筆酣墨濃寫春秋　　C．汗水染成千頃綠一代桃李譜華章　?。?）B共2分　　（3）試題分析：這道題語境選擇題。注意題干的要求是送給老師，表達感謝與敬意，AC兩項對聯(lián)不對稱，對仗不工整。

　　【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?！　。?）試根據(jù)下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想內(nèi)涵?！　、傩┮舱?，其為仁之本與?。ā墩撜Z？學而》）　?、趲佟Ｗ油顺?，曰：“傷人乎？”不問馬。（《論語？鄉(xiāng)黨》）　?、垩谬S臥聽蕭蕭竹，疑是百姓疾苦聲。（鄭夑《墨竹圖題詩》）　?、軣o傷也，是乃仁術也……君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死……（《孟子？梁惠王上》）　?、萦H親而仁民，仁民而愛物。（《孟子？盡心上》）　　“仁”行世間　?。?）示例：a愛親人B愛他人C愛民眾D愛萬物（或A親親B仁民C愛物；或A血緣之愛B人際之愛C物我之愛）　?。?）試題分析：本題屬于圖文轉換中的表格題，①句意思是孝順父母、順從兄長，這就是仁的根本??！”體現(xiàn)對親人的愛。②句的意思是馬房燒了，孔子退朝回家，問道：“傷了人嗎？”體現(xiàn)了對別人的關心。③句的意思是一個凄風冷雨的夜晚，我在縣衙書齋躺著休息，聽見風吹竹葉發(fā)出蕭蕭金石之聲，立即聯(lián)想是百姓啼饑號寒的怨聲。體現(xiàn)了對百姓的關心。④句的意思是“沒有關系。大王這種不忍心正是仁慈的表現(xiàn)，只因為您當時親眼見到了牛而沒有見到羊。君子對于飛禽走獸，見到它們活著，便不忍心見到它們死去；聽到它們哀叫，便不忍心吃它們的肉。所以，君子總是遠離廚房。”⑤句的意思是對人親善，進而對生物愛護。都體現(xiàn)了對動物的愛?！　　究键c定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！　。?）在9月28日“孔子文化節(jié)”到來之際，班級舉辦“‘仁’行世間”文化傳承活動，請你提出一項倡議?！　。?）示例：開展“仁”文化思想宣講活動（或開展講述古代“仁”人逸聞軼事活動，開展關于“仁”脈相承小論文征集活動，舉辦“‘仁’在身邊”故事會，舉行“仁”文化經(jīng)典朗誦活動等）。評分：第（1）題1分。第（2）題答對兩方面得1分，答對三方面得2分，共2分。意思對即可。第（3）題1分，其他答案符合題意即可。本題共4分?！　。?）試題分析：本題屬于談感受的綜合性學習題目。解答此類試題要圍繞主題，寫出如何能發(fā)揚“仁、愛”的建議即可。

　　【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

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