本試題分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，40 分；第Ⅱ卷為非選擇題，60 分。本試題滿分 100 分，考試時(shí)間 60 分鐘。 第Ⅰ卷 (選擇題 共 40 分)　　注意事項(xiàng)：　　1．答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考試號(hào)按要求涂寫(xiě)在答題卡上，將試卷密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚?！　?．第Ⅰ卷（1～20 題），每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能寫(xiě)在試卷上。　　3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?！　∫弧雾?xiàng)選擇題（在下列各題的 4 個(gè)選項(xiàng)中，只有 1 項(xiàng)是最符合題意的。每小題 2 分，共40 分）　　1.“好言相待，舒心暖懷；惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)”這句格言說(shuō)明（ ）　?、僦t虛恭敬的言行舉止是相互尊重，有效溝通、增進(jìn)友情的必要條件　?、诎谅拄?shù)难哉Z(yǔ)動(dòng)作是導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素　?、蹖?duì)任何人，我們都應(yīng)笑臉相迎，好言相待　?、苁欠裰v究文明禮貌在人際交往中會(huì)導(dǎo)致不同的后果　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④　　2.理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣。學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是（ ）　　A.學(xué)會(huì)換位思考 B.關(guān)心和幫助他人　　C.自己愿意做的事不讓別人做 D.要迎合別人的意思　　3.每年 5 月 8 日是世界微笑日。之所以設(shè)立世界微笑日，提倡人們微笑，是因?yàn)槲⑿? )　?、偈巧鐣?huì)交往中最富有吸引力的面部表情 ②有利于化解人與人之間的沖突　?、凼谴蜷_(kāi)人際交往大門(mén)的“鑰匙” ④微笑會(huì)化解一切沖突與煩惱?！　.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③④　　4.積極的傾聽(tīng)是成功交往的重要技巧之一。當(dāng)好朋友向你訴說(shuō)最近的煩惱時(shí)，你應(yīng)當(dāng)( )　?、僬J(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意打斷對(duì)方 ②隨時(shí)插話，妄加評(píng)論　?、垠w諒對(duì)方的感受，積極回應(yīng) ④保持專心與尊重的態(tài)度　　A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④　　5.珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德。珍惜自己的感情，會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重；尊重別人的感情，別人會(huì)更珍惜與你交往?！边@說(shuō)明在交往中（ ）　?、賹W(xué)會(huì)尊重非常重要 ②要做一個(gè)尊重別人的人　?、壑挥凶鹬貏e人，才會(huì)得到別人的尊重 ④要絕對(duì)維護(hù)自己的情感　　A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①③④　　6.盡管我們每個(gè)人的境遇與條件不同，但人生來(lái)平等，這種平等應(yīng)該得到充分尊重。以下同學(xué)的認(rèn)識(shí)或行為沒(méi)有體現(xiàn)平等的是（ ）　?、傩∶魃眢w高大強(qiáng)壯，經(jīng)常欺生凌弱 ②小芳自恃家境富裕，處處高人一等　　③小強(qiáng)嘲弄班里學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué) ④小剛對(duì)班里的同學(xué)一視同仁　　A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③　　某市一初中對(duì) 700 名學(xué)生作了一項(xiàng)調(diào)查，你感覺(jué)父母離你有多遠(yuǎn)？調(diào)差結(jié)果顯示，69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝。其中 6%的學(xué)生覺(jué)得離父母挺遠(yuǎn)的。根據(jù)材料回答 7—9 題　　7.子女與父母產(chǎn)生“代溝”的原因有( )　?、偾嗌倌甑淖晕乙庾R(shí)日益增強(qiáng)，不愿被動(dòng)接受父母的干預(yù)、指導(dǎo)　?、谒枷胗^念、行為方式不同 ③父母與子女的性格不同 ④人生經(jīng)驗(yàn)、生活閱歷不同　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④　　8.上述 6%的學(xué)生要拉近與父母的關(guān)系就要( )　?、俨扇　半x家出走“的方式嚇唬父母 ②主動(dòng)與父母溝通　?、劢邮芨改傅恼_意見(jiàn)和建議 ④關(guān)心和幫助父母　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④　　9.“我都上初中了，父母為什么還把我當(dāng)成小孩子看待？無(wú)論我做什么事，他們總是不放心，一遍一遍的囑咐，沒(méi)完沒(méi)了，真煩死我了！”對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( )　　①我們應(yīng)尊重父母，克服消極的逆反心理 ②我們可以向父母發(fā)泄自己的情緒　?、圻@是父母愛(ài)我們的表現(xiàn) ④我們應(yīng)該積極的與父母溝通　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④　　10.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧師生關(guān)系的有( )　?、傩?qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議 ②小剛不服劉老師的批評(píng)，頂撞老師　?、塾峦頃?huì)上，王老師和小麗一起表演啞劇讓同學(xué)們好開(kāi)心　?、芊艑W(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④　　11.“嚴(yán)中有情，情中有愛(ài)”是一個(gè)有責(zé)任心的老師對(duì)待學(xué)生的基本態(tài)度，因此對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，不正確的態(tài)度是( )　　A.對(duì)批評(píng)有則改之，無(wú)則加勉 B.認(rèn)識(shí)到表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是對(duì)我們的一種愛(ài)　　C.只接受委婉的批評(píng) D.把表?yè)P(yáng)當(dāng)成加油站，再接再厲　　12.下列同學(xué)的話語(yǔ)中，能體現(xiàn)理解父母的是( )　　A.“只要學(xué)習(xí)好，其他都無(wú)關(guān)緊要”　　B.“放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家，如果晚了會(huì)讓父母擔(dān)心的”　　C.“只要是媽媽說(shuō)的，我都聽(tīng)從。都照辦”　　D.“撫養(yǎng)我，是父母的義務(wù)。只要我想要的，他們就應(yīng)該滿足我。”　　13.從十九歲來(lái)到這里，36 年來(lái)，支月英一直堅(jiān)守在海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)的山村講臺(tái)。這位深山女教師，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人，被評(píng)為 2017 年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”。支老師的事跡告訴我們( )　?、倮蠋煵恢皇莻魇谥R(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?②老師是人類文明的傳播者　　③老師對(duì)教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬 ④老師的職業(yè)是最能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的職業(yè)　　A.①②③ . B①③④ C.②③④ D.①②④　　14.“朋友是肩膀，可以讓你依靠哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái)?！边@告訴我們（ ）　　A.在生活中要結(jié)交各種各樣的朋友 B.所有的朋友都有益于我們的進(jìn)步　　C.真摯的友誼是人生及其寶貴的財(cái)富 D.我們要謹(jǐn)慎的選擇朋友　　15.李凡和劉曦是很好的朋友，李凡就給比較胖的劉曦取了個(gè)綽號(hào)。一次，李凡無(wú)意當(dāng)眾喊出了劉曦的綽號(hào)，劉曦極度氣憤。從此以后，再也不理李凡了。對(duì)此事評(píng)價(jià)正確的是( )　　A.劉曦不夠大度，朋友之間取個(gè)綽號(hào)沒(méi)什么大驚小怪的　　B.李凡做得不對(duì)，喊他人的綽號(hào)應(yīng)注意場(chǎng)合　　C.兩人都不對(duì)，朋友之間不能生氣，生氣就是不夠朋友　　D.好朋友之間也需要相互尊重，才能維持長(zhǎng)久的友誼　　16. “世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。”這一名言告訴我們( )　　A.只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友情 B.建立友情必須堅(jiān)持原則　　C.友情能給人帶來(lái)歡樂(lè)，能幫人排除憂愁 D.友情建立的基礎(chǔ)是相互幫助和相互關(guān)心　　17.批評(píng)你的人是你今天的敵人，明天的朋友；吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敵人。這句話告訴我們的道理是( )　　A.真正的朋友是路見(jiàn)不平拔刀相助的人 B.我們要善交益友，樂(lè)交諍友　　C.批評(píng)你的人是不可交的 D.我們要廣交朋友，朋友越多越好　　18.俗話說(shuō)：“玻璃與金子相會(huì)，便有寶石的光輝；愚人與哲人接近，也同樣會(huì)變得聰明?！边@句話啟示我們（ ）　　A.選擇友誼要看這個(gè)人對(duì)自己是否有利 B.真正的友誼經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)　　C.交友要掌握必要的藝術(shù)和方法 D.真正的友誼對(duì)人的成長(zhǎng)有重要作用　　19.“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)；如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁”。這句名言告訴我們( )　　A.要學(xué)會(huì)體諒朋友的難處 B.維護(hù)友誼需要無(wú)原則的犧牲自我　　C.要交諍友，不交損友 D.友誼，與成長(zhǎng)同行　　20.“得不到友情的人是終身可憐的孤獨(dú)者，而沒(méi)有友情的社會(huì)，則是一片繁華的沙漠”。你對(duì)這句話的理解是( )　　A.只有孤獨(dú)才能盡享人間溫情 B.世態(tài)炎涼，要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)　　C.友誼之樹(shù)常青，人生才會(huì)絢麗多彩 D.友誼是短暫的，人生是孤獨(dú)的?！　〉冖蚓恚ㄟx擇題共 60 分）　　一.【誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉】。　　“陪伴”是很溫暖的的一種感覺(jué)，有這樣的一種陪伴感動(dòng)了我們。一位母親陶艷波，為了讓失聰?shù)膬鹤酉裾Ｈ艘粯訉W(xué)習(xí)、生活，用了 16 年的時(shí)間從小學(xué)到大學(xué)，作為兒子的同桌陪讀。媽媽是兒子的耳朵，讓兒子聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)世界的聲音。大學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)兒子楊乃斌用非常稚嫩的聲音為媽媽陶艷波朗讀，冰心的文章“不為什么”的時(shí)候，媽媽淚流滿面，這聲音同樣也感動(dòng)了全場(chǎng)?！　?1.楊乃斌媽媽 16 年的漫長(zhǎng)陪伴，讓你有什么樣的感悟？（6 分）　　22.在日常生活中，作為子女我們應(yīng)該怎樣回報(bào)我們的父母？（6 分）　　23.優(yōu)秀的文化是需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)的，你知道哪些關(guān)于孝敬父母的古詩(shī)詞、古語(yǔ)或成　　語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與大家分享一下。(3 分)　　二、【師恩永記心間】　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也會(huì)漸漸的明白，淳淳的教誨里是師恩，真誠(chéng)的鼓勵(lì)里是師恩，嚴(yán)厲的批評(píng)里是師恩，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作里同樣是師恩?！　?4.從懵懂的孩童到花季少年，在你的成長(zhǎng)歷程中，一定接受過(guò)許多老師的關(guān)愛(ài)與教誨，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，寫(xiě)出老師關(guān)愛(ài)你的一件事與大家一起分享吧。（4 分）　　25.在師生交往中，難免會(huì)有不和諧的音符，比如與老師意見(jiàn)發(fā)生分歧、受到老師的誤解等。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談一談應(yīng)該怎樣與老師建立良好的師生關(guān)系。（8 分）　　26.我愛(ài)我?guī)?，?qǐng)寫(xiě)出你對(duì)最喜愛(ài)的一位老師的祝福。（3 分）　　三、【端正價(jià)值觀，做陽(yáng)光少年】　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)事物的理解也會(huì)有自己的想法和看法，但是只有形成正確的價(jià)值判斷，才有利于我們的成長(zhǎng)。請(qǐng)你在下面的幾種情境中做出自己的判斷并說(shuō)明理由。　　27.麗麗性格比較內(nèi)向，平時(shí)很少與人說(shuō)話，更不與人交流，只是一門(mén)心思學(xué)習(xí)，她還說(shuō)：“作為一名中學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，交往不交往無(wú)所謂”。（5 分）　　我判斷：　　我認(rèn)為：　　28.中學(xué)生李剛是一個(gè)性格開(kāi)朗、不拘一格的孩子，他認(rèn)為在與同學(xué)交往時(shí)不用太注意小節(jié)，給別人起個(gè)外號(hào)，態(tài)度傲慢一些，才有個(gè)性。（5 分）　　我判斷：　　我認(rèn)為：　　29. 李梅新買(mǎi)的漂亮水杯被小偉不小心摔壞了，小偉很忐忑。李梅卻說(shuō)：“沒(méi)事，你不是故意的。我不會(huì)怪你的?！保? 分）　　我判斷：　　我認(rèn)為：　　四、【擦亮眼睛，尋找真朋友】　　七年級(jí)學(xué)生王小明，最近因?yàn)槊陨嫌螒蚨?jīng)常出入網(wǎng)吧。在網(wǎng)吧里結(jié)交了一個(gè)叫“胖子”的朋友，“胖子”挺大方，對(duì)王小明很講義氣，時(shí)常給小明送游戲卡，付上網(wǎng)費(fèi)，兩人以“哥　　們兒”相稱，“胖子”還經(jīng)常約王小明一起去網(wǎng)吧。王小明的朋友李強(qiáng)看到這種情況就耐心的多次勸導(dǎo)他不要和“胖子“往來(lái)，讓他安心在學(xué)校學(xué)習(xí)。在李強(qiáng)一次又一次的勸導(dǎo)下，王小明猶豫了......　　30.古往今來(lái)，有人因友得福，有人因友惹禍。在上面的材料中，李強(qiáng)是王小明的 友（1 分）這種朋友應(yīng)該是什么樣的。（6 分）　　31.“胖子”這樣的朋友我們應(yīng)該交嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由（8 分）