一、積累與運(yùn)用（24分）　　1、給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3分）　　（1）醞釀 （2）貯 蓄 （3）分歧　?。?）尷gà （5）qiáo 悴 （6）確záo　　2、下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)均有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出后將正確的字寫(xiě)在后面的橫線上。（4分）　　A、嘹亮 蒞臨 啄食 晃然大悟 截然不同 不求甚解　　B、抖擻 決別 綻開(kāi) 咄咄逼人 廢寢忘食 饑腸轆轆　　C、澄清 禱告 爛漫 花枝招展 小心翼翼 翻來(lái)復(fù)去　　D、靜謐 一霎 烘拖 人跡罕至 煞有介事 各得其所　　3、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）　　A、詞語(yǔ)的關(guān)鍵字很重要。如：“人聲鼎沸”的“沸”是“水開(kāi)”的意思；“花團(tuán)錦簇”的“簇”是“叢集、聚集”的意思。關(guān)鍵字理解了整個(gè)詞語(yǔ)也就好理解了。　　B、漢語(yǔ)中的詞是有屬性的，就像每一個(gè)人都有自己的身份。如：“母親本來(lái)不愿出來(lái)的?！本渲械摹澳赣H”是名詞；“愿”、“出來(lái)”都是動(dòng)詞。　　C、一詞多義是漢語(yǔ)表意的一種現(xiàn)象。如：“①出汗可以排毒?！薄阿谌展馐怯肋h(yuǎn)那么毒?！本洧佟岸尽笔恰皩?duì)身體有害的物質(zhì)”的意思；句②“毒”是“猛烈”的意思?！　、漢語(yǔ)中帶感情色彩的詞叫褒義詞或貶義詞，不帶感情色彩的詞叫中性詞。如：“她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著?！本渲械摹靶跣踹哆丁笔琴H義詞。　　4、根據(jù)你的理解，從修辭的角度，用自己的話說(shuō)一說(shuō)下面句子的表達(dá)效果。（2分）　　看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。　　5、下面作家作品常識(shí)的搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）　　A、泰戈?duì)枴《茸骷摇⒃?shī)人，獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)　　B、《從百草園到三味書(shū)屋》——魯迅，原名周樹(shù)人——作家、詩(shī)人　　C、《論語(yǔ)》——儒家經(jīng)典著作——是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)　　D、老舍——主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等　　6、下面有關(guān)名著《朝花夕拾》的說(shuō)明完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）　　A、《朝花夕拾》這個(gè)小說(shuō) 集是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可借此了解魯迅從幼年到 青年時(shí)期的生活道路和心路歷程?！　、《朝花夕拾》寫(xiě)的雖然大多是舊的書(shū)塾生活，但也從一個(gè)獨(dú)特的角度凸顯了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況與風(fēng)氣，如家庭怎樣教育兒童，孩子讀什么書(shū)等等?！　、讀經(jīng)典作品會(huì)豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn)，如《朝花夕拾》雖然反映的生活場(chǎng)景與我們的時(shí)代不同，但對(duì)童年經(jīng)歷的精彩呈現(xiàn)，具有穿越時(shí)空的魅力?！　、讀經(jīng)典作品有利于文化積累，如《朝花夕拾》在當(dāng)代中國(guó)，就像莎士比亞的作品在英國(guó)，普希金的作品在俄羅斯，已成為民族語(yǔ)言和文化的象征。　　7、默寫(xiě) （8分）　?。?）潮平兩岸闊， 。（王灣《次北固山下》）　?。?） ，思君不見(jiàn)下 渝州。（李白《峨眉山月歌》）　?。?）正是江南好風(fēng)景， 。（杜甫《江南逢李龜年》）　?。?） ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）　?。?）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》形象地揭示了作品主題的句子是： ，　　。　?。?）孔子提倡的一種有關(guān)“學(xué)”與“思”的學(xué)習(xí)方法是： ，　　?！　〉?分 閱卷人 二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）　　8、綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)。（10分）　?。?）據(jù)說(shuō)，明朝文學(xué)家陳子龍的詩(shī)句“丈夫重知己，萬(wàn)里同一鄉(xiāng)”是讀了唐朝一位著名詩(shī)人的詩(shī)句受啟發(fā)而寫(xiě)的，而且意思也基本相同。下面請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：（3分）　　這位唐朝著名詩(shī)人是： ；詩(shī)句是： ， ?！　。?）班里要求以“交友之道”為主題出一期黑板報(bào)，各組負(fù)責(zé)一個(gè)板塊。你所在的B組負(fù)責(zé)搜集有關(guān)交友之道的 儒家名言，請(qǐng)你依據(jù)活動(dòng)主題和小組搜集內(nèi)容，仿照下面示例，給你所在小組這一板塊也擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（2分）　　示例：A組標(biāo)題：交友之道學(xué)先賢，成語(yǔ)典故知多少。（注：A組負(fù)責(zé)搜集有關(guān)交友之道的成語(yǔ)典故。）　　你給B組擬寫(xiě)的標(biāo)題是： ， 。　?。?）開(kāi)學(xué)初，班里開(kāi)展以“向朋友展示自我”為主題的活動(dòng)，假如你是策劃者，請(qǐng)補(bǔ)全下面的活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。（2分）　　第一步：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并要求各組推薦的一名同學(xué)按小組順序依次自我介紹；　　第二步：________________________________________________________________　　第三步：________________________________________________________________　　第四步：主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并宣布活動(dòng)結(jié)束?！　。?）班里將于本周四下午第三節(jié)在學(xué)校電教室舉辦一次“網(wǎng)上交友利弊談”辯論會(huì)。假如讓你以班長(zhǎng)的身份去邀請(qǐng)語(yǔ)文王老師參加并給以指導(dǎo)，你會(huì)怎樣表 達(dá)？（3分）　　______________________________________________________________________　　______________________________________________________________________　　得 分 閱卷人 三、閱讀與欣賞（26分 ）　?。ㄒ唬╅喿x古詩(shī)《觀滄海》，完成9—10題。（4分）　　觀滄?！　〔懿佟　|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，　　洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！　?、感悟詩(shī)歌中寄寓的感情，要結(jié)合寫(xiě)作背景，如詩(shī)中畫(huà)線句，從表面的文字看，是作者　　借助奇特的想象表現(xiàn)大海 ；從內(nèi)里的實(shí)質(zhì)看，　　則是作者要表達(dá)自己 。（2分）　　10、這首詩(shī)在描寫(xiě)實(shí)景時(shí)采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，請(qǐng)選取“描寫(xiě)海水和山島”或“描寫(xiě)草木和洪波”任一處，加以具體分析說(shuō)明。（2分）