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第三節(jié) 世界的人種、宗教和語言 教學(xué)目的 1.使學(xué)生掌握世界主要人種的特征及分布，了解世界民族、宗教和語言的基本特
第三節(jié) 世界的人種、宗教和語言
教學(xué)目的
1.使學(xué)生掌握世界主要人種的特征及分布，了解世界民族、宗教和語言的基本特點及其形成過程和分布狀況。
2.通過閱讀世界人種、宗教和語言的分布圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，在讀分布圖并分析這種分布的原因時，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納推理的能力。
3.通過人種、民族的學(xué)習(xí)，樹立各個種族和民族一律平等的正確觀念，批判人種優(yōu)劣論和種族歧視的錯誤認識;通過世界宗教的知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確理解我國憲法關(guān)于宗教信仰自由的政策。
課型 講授新課。
教學(xué)方法 講述與問答相結(jié)合的方法。
教學(xué)重點和難點 重點是世界人種的特征及主要分布，難點是人種、宗教、民族和語言的形成原因及過程。
教學(xué)用具 ①教學(xué)掛圖：《世界人種分布圖》、《世界主要宗教分布圖》、《世界主要語言分布圖》。②教學(xué)投影片或圖片：世界主要人種頭像，世界主要宗教建筑。有條件還可配備有關(guān)世界人種、民族、宗教、語言的錄像資料。
教學(xué)提綱
第三節(jié) 世界的人種、宗教和語言
一、世界的人種和民族
1.世界的主要人種及其特點比較
2.世界人種的分布
3.種族平等
4.人種與民族的區(qū)別
5.世界上的民族
二、世界上的宗教
1.宗教的產(chǎn)生
2.世界的主要宗教
3.我國的宗教信仰
三、世界上的語言
世界主要語言的使用與分布
教學(xué)過程
引入新課 以前我們學(xué)習(xí)了世界的人口及人口問題，這是從數(shù)量上認識人類的特點?，F(xiàn)在我們要從人種、語言和宗教方面來認識人類內(nèi)的差別。
第三節(jié) 世界上的人種、宗教和語言(板書)
我們在電影片、電視片中，有時甚至在大街上都會見到各種各樣的外國人，請大家說說他們和我國漢族人有什么突出的區(qū)別?(學(xué)生可從膚色、面部特征、語言、生活習(xí)俗、宗教信仰等等方面回答。)
[教師總結(jié)] 按照膚色等體質(zhì)特征，將人類劃分成幾類，這就是人種;如果按照生活習(xí)慣、語言、宗教等等幾方面的差異又可以劃分成不同的民族。
一、世界主要的人種和民族(板書)
1.世界主要人種及其特點比較
[展示投影片] 世界主要人種頭像。
[提問] 這是世界上三個主要人種的頭像，請大家根據(jù)圖，說說黃色、白色、黑色三個人種的膚色、五官(眼睛、嘴、鼻等)、頭發(fā)等方面有哪些不同?并且填入下表。
[提問] 讀《世界人種分布掛圖》，回答：
?、俜侵薇辈?、亞洲西部和印度北部主要分布著什么人種?(白色人種) ②除亞洲外，還有哪幾洲有黃種人?(美洲印第安人屬黃種人。) ③印度南部分布著哪兩種人?(白色人種和黑色人種。)
[教師總結(jié)]
2.世界主要人種的分布(板書)
白種人：歐洲、北美洲、大洋洲以及非洲北部、亞洲西部、印度北部。
黃種人：亞洲東部及美洲(主要是印第安人)
黑種人：非洲、大洋洲、印度南部、美洲也有一部分黑人。
世界上還有相當(dāng)數(shù)量的混血人種，分布在三大人種的交界地帶和人口遷移頻繁的美洲，尤其是拉丁美洲。
3.種族平等(板書)
[教師講述] 人種是按人身體外部的特征劃分的，沒有優(yōu)劣之分，因此各種族是平等的。
[討論] 請大家舉實例說明種族不分優(yōu)劣，應(yīng)一律平等的道理。(學(xué)生可從我國在歷史上的發(fā)明創(chuàng)造，黑人在體育上的成績等來說明。)
本文標題：七年級地理教案：世界的人種、宗教和語言
本文鏈接：http://m.ulclc.com/zkbb/show-htm-itemid-6624.html
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