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三大平原和主要丘陵 教學(xué)目的 1.掌握我國三大平原的名稱、位置、范圍和主要特征;記住我國主要丘陵的名稱并了解它們的
三大平原和主要丘陵
教學(xué)目的
1.掌握我國三大平原的名稱、位置、范圍和主要特征;記住我國主要丘陵的名稱并了解它們的分布和利用狀況。
2.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識認(rèn)識和分析地形特征的能力。
3.在學(xué)習(xí)我國東部平原和丘陵地理特征的過程中，使學(xué)生了解我國土地資源的現(xiàn)狀，為樹立“要珍惜愛護(hù)土地資源”的正確思想打下基礎(chǔ)。
重點和難點 重點是我國三大平原的位置和特點，難點是記住我國主要丘陵的名稱和分布。
教學(xué)方法 談話法與練習(xí)法相結(jié)合。
教具 中國地形掛圖、投影片(三大平原比較表，平原與丘陵的景觀圖)。
課時 1課時。
講授提綱
一、三大平原
二、主要丘陵
1.分布
2.丘陵的開發(fā)利用
教學(xué)過程
引入新課
[講解與提問] 上節(jié)我們學(xué)習(xí)了我國的四大高原和四大盆地，它們主要分布在我國西部地區(qū)。如果我們從我國西部轉(zhuǎn)向東部(教師指“中國地形掛圖”)，大家會看到哪些地形類型呢?(學(xué)生回答：平原和丘陵)今天就一起研究我國平原和丘陵的特點。
學(xué)習(xí)新教材
第四節(jié) 三大平原和主要丘陵[板書]
一、三大平原[板書]
[提問] 教師指“中國地形圖”中的東部平原部分，提出以下問題：
1.我國的平原分布在我國的第幾級階梯上，它們的平均海拔約為多少?(第三級階梯上，在200米以下)
2.在平原上都有河流經(jīng)過，這些河流又大多由我國第一、二級階梯而來，注入大海。從這一特點你能說出平原形成的過程吧?(河流從高而下，到平原區(qū)流速減緩，泥沙沉積，逐漸形成了這些沖積平原)
3.從地圖上看，我國的平原主要分布在哪些地方?(東北、黃河和淮河流域、長江中下游地區(qū))
[教師歸納] 我國的平原主要集中在東部地區(qū)，由眾多河流的泥沙沉積而成，所以地勢低平。從北向南可分為東北平原、華北平原和長江中下游平原。下面就分別研究這三大平原的特點。
[閱讀課文和地圖] 教師指導(dǎo)學(xué)生一邊閱讀課文，一邊識讀地形圖和課文插圖。并且回答下列問題：
1.各平原的具體位置在哪里?范圍有多大?
2.三大平原的海拔大約各是多少?它們的面積哪個最大，哪個最小?
3.三個平原各有何突出特點?
[教師小結(jié)] 在學(xué)生回答問題后，教師指導(dǎo)學(xué)生將所答內(nèi)容填入下表(或投影片)中。
[展示投影片] 展示有關(guān)三大平原景觀的投影片(或彩色圖片)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識辨認(rèn)這些圖片是哪個平原的景觀，并且說明理由。
[提問] 引導(dǎo)學(xué)生觀察“中國地形圖”，讓學(xué)生找出并回答，除三大平原外，我國還有哪些平原?(學(xué)生回答)
[教師歸納] 正像同學(xué)們回答的那樣，我國除三大平原外，還有一些面積較小的平原。例如：成都平原、珠江三角洲、臺西平原等等。這些平原面積雖小，但它們都是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，也很重要。
本文標(biāo)題：初一地理教學(xué)示例：三大平原和主要丘陵
本文鏈接：http://m.ulclc.com/zkbb/show-htm-itemid-6714.html
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