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七年級地理教案：第一節(jié) 概述（2課時(shí)）

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2018-02-26 17:59:49

　　第一節(jié) 概述(2課時(shí))　　教學(xué)目的　　1.了解東亞的地理位置、范圍及所包括的國家，掌握其地形特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)，并進(jìn)一步認(rèn)識

　　第一節(jié) 概述(2課時(shí))

　　教學(xué)目的

　　1.了解東亞的地理位置、范圍及所包括的國家，掌握其地形特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)，并進(jìn)一步認(rèn)識季風(fēng)氣候的成因，了解東部沿海與西部內(nèi)地的差異。

　　2.通過亞洲東部一、七月的氣壓和風(fēng)向圖的分析，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析地圖的能力。初步學(xué)會掌握區(qū)域地理的基本方法。

　　3.通過對東亞自然環(huán)境特點(diǎn)的分析及對沿海、內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的影響，使學(xué)生認(rèn)識到地理事物之間的相互影響、相互制約的辯證關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 東亞的地形特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)，沿海與內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)差異是重點(diǎn)。季風(fēng)氣候的成因?yàn)榻虒W(xué)難點(diǎn)。

　　教學(xué)用具《東亞地形圖》、《東亞的政區(qū)圖》、《世界區(qū)域的劃分圖》。

　　教學(xué)方法講述法、談話法和指導(dǎo)自學(xué)法。

　　教學(xué)提綱第一課時(shí)

　　一、范圍、位置

　　二、居民

　　三、地形

　　1.多高原山地

　　2.地勢西高東低

　　3.東部海岸曲折，多半島、島嶼

　　第二課時(shí)

　　四、季風(fēng)氣候顯著

　　1.季風(fēng)

　　2.季風(fēng)形成的原因

　　3.特點(diǎn)

　　4.東西部氣候的差異

　　五、沿海與內(nèi)陸的差異

　　1.自然條件的差異

　　2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　復(fù)習(xí)提問指《世界區(qū)域的劃分圖》回答，按地理位置、自然和人文地理因素，世界分為哪11個(gè)大區(qū)?

　　引入新課

　　[提問] 今天我們開始學(xué)習(xí)分區(qū)地理，首先學(xué)習(xí)位于亞洲東部的這個(gè)區(qū)──東亞。誰能說出為什么把東亞這個(gè)區(qū)安排在第一個(gè)分區(qū)地理中講呢?(我國屬東亞，而且東亞所包括的幾個(gè)國家都是我們的近鄰，和我國關(guān)系極密切。)

　　現(xiàn)在我們先看一下東亞包括哪幾個(gè)國家?

　　學(xué)習(xí)新教材

　　一、范圍和位置(板書)

　　[讀圖] 指導(dǎo)學(xué)生讀東亞地圖，并要求學(xué)生說出東亞包括哪幾個(gè)國家?所在緯度和海陸位置有什么特點(diǎn)?(東亞包括中國、蒙古、日本、朝鮮、韓國。大部分在北回歸線以北，位于亞洲東部，東臨世界最大的大洋──太平洋。)

　　[指導(dǎo)閱讀] 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第124頁“東亞國家概況表”，使學(xué)生對五國有一概括認(rèn)識。

　　二、居民(板書)

　　[提問] 根據(jù)第六章“世界上的人類”《人口密度圖》，說說東亞居民分布有什么特點(diǎn)?(東亞地區(qū)居民分布不均勻，西部人口稀少，而東亞東部地區(qū)屬世界人口稠密區(qū)。)

　　[指導(dǎo)練習(xí)] 學(xué)生完成課本中計(jì)算人口密度的“做一做”。

　　[提問] 根據(jù)第六章“世界人種分布圖”，說說東亞的人種分布?(東亞是世界黃色人種主要分布區(qū)。)

　　[提問] 你能說出東亞各國主要民族為哪些民族嗎?

　　(中國以漢族為最多，蒙古主要是蒙古族，朝鮮和韓國主要是朝鮮族，日本主要是大和族。)

　　[閱讀課文] 指定一位同學(xué)朗讀“讀一讀”(展示各民族的服飾圖片)。