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第二節(jié) 水資源 教學(xué)目的 1.使學(xué)生了解地球上水的分布及水資源的重要意義;使學(xué)生了解水資源的含義及世界水資源利用與保
第二節(jié) 水資源
教學(xué)目的
1.使學(xué)生了解地球上水的分布及水資源的重要意義;使學(xué)生了解水資源的含義及世界水資源利用與保護(hù)的現(xiàn)狀。
2.通過討論水資源的利用與保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。
3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立起要珍惜和保護(hù)水資源的正確觀念，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實問題的參與意識。
課型 講授新課。
教學(xué)方法 講述與問答相結(jié)合的方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是水資源的利用與保護(hù)，難點(diǎn)是水資源的分布與水資源危機(jī)。
教學(xué)用具 自制教學(xué)投影片：①地球上水的循環(huán)和水的存在形式;②地球上的淡水資源圖表;③漫畫“釣魚者的困惑”;④漫畫“熟視無睹”。教學(xué)掛圖：《世界年降水量分布圖》。
教學(xué)提綱
第二節(jié) 水資源
一、水資源的重要意義
二、水的分布與水資源
1.地球上水的存在形式及水循環(huán)
2.地球上的淡水
3.水資源及分布
三、淡水資源的利用與保護(hù)
1.水資源的利用
2.水資源危機(jī)
3.水資源保護(hù)
教學(xué)過程
引入新課 地球上存在生物的必需條件是什么?在適宜的溫度，有液態(tài)的水，有供生物呼吸的大氣。地球區(qū)別于其他行星最主要的特征就是地球上分布著液態(tài)的水。今天我們就來學(xué)習(xí)地球上的水資源。
第二節(jié) 水資源(板書)
〔提問〕請舉例說明，地球上的水對于人類的主要用途是什么，生活要用水，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要用水，還可以用水來航行和發(fā)電……。
〔教師總結(jié)〕
一、水資源的重要意義：水，孕育和維持著地球上的全部生命。(板書)
那么，地球上的水分布在何處呢?
二、水的分布與水資源(板書)
〔展示投影片〕地球上水循環(huán)和水的存在形式。
〔練習(xí)〕讀地球上的水循環(huán)和水的存在形式圖，將水的各種存在形式所占百分比填入下表括號內(nèi)。
1.地球上水的存在形式及水循環(huán)
〔提問〕讀地球上的水循環(huán)及水的存在形式圖，請描述海陸間的水
2.地球上的淡水
〔展示投影片〕地球上的淡水資源(如下頁表)。
〔提問〕讀地球上的淡水資源表回答：
?、俚厍蛏系牡伎偹康亩啻蟊壤?(2.53%)
?、诘厍蛏系牡钪饕拇嬖谛问绞鞘裁?(冰川，占68.69%)
?、廴藗?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)用水，主要來自哪里?(來自河流水、湖泊水、地下水。它們占全球水量的十萬分之七，占淡水總量的0.3%。)
本文標(biāo)題：初一地理教學(xué)設(shè)計：第二節(jié) 水資源
本文鏈接：http://m.ulclc.com/zkbb/show-htm-itemid-7039.html
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學(xué)校信息
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