阜寧中學(xué)2015七年級(jí)歷史期中下冊(cè)試題(含答案解析)　　單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每題2 分，共30分）　　1．2014年5月18日，集展覽、科普教育等功能于一體的北京周口店遺址博物館新館正式對(duì)公眾開放。該館重點(diǎn)介紹的原始人群是　　A．元謀人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民　　2．考古發(fā)掘的遺址、實(shí)物是研究歷史的第一手資料。最能證明“中國(guó)是水稻的故鄉(xiāng)”的遺址是　　A． 元謀人遺址 B．河姆渡遺址 C．半坡遺址 D．曇石山文化遺址　　3．下列考古發(fā)現(xiàn)，能夠證明半坡居民比北京人進(jìn)步的是　　①打制石器 ②鉆孔石斧 ③魚紋彩陶盆 ④稻谷遺存　　A．①② B．①④ C．②③ D．③④　　4．傳說中他的發(fā)明為我們今天的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，被后人尊稱為“人文初祖”的神話傳說人物是　　A．炎帝 B．黃帝 C．堯 D．禹　　5．夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于公元前　　A．20世紀(jì)前期 B．20世紀(jì)后期 C．21世紀(jì)前期 D．21世紀(jì)后期　　6．中國(guó)商朝的青銅制作技術(shù)非常精湛。目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器就誕生在商朝。它是　　A． B． C． D．　　7．西周初年疆域空前遼闊。 周王為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治，“封建親戚，以藩屏周”。這是下面的哪一種制度？　　A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．宗法制　　8．我國(guó)古代，人們常 以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于　　A．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B．秦漢時(shí)期　　C．隋唐時(shí)期 D．宋元時(shí)期　　9．右圖所示工程代表了我國(guó)兩千多年前水利技術(shù)的先進(jìn)水平?！　∵@一 工程是　　A．都江 堰 B．靈渠 C．大運(yùn)河 D．趙州橋　　10．中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是　　A．周朝 B．秦朝 C．漢朝 D．夏朝　　11．漢字聽寫大賽經(jīng)電視熱播后，漢字的演變歷史再次走進(jìn)人們的視野。下列漢字字體出現(xiàn)的先后順序正確的是　　A．金文→小篆→甲骨文→隸書 B．金文→甲骨文→小篆→隸書　　C．甲骨文→金文→隸書→小篆 D．甲骨文→金文→小篆→隸書　　12．依據(jù)右圖信息判斷，此人物是　　A．老子 B．孟子　　C．孔子 D．孫武　　13．古代監(jiān)察體制的建立用于監(jiān)督官員的規(guī)范執(zhí)政，防止官員的貪污腐敗。秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是　　A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．刺史　　14．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”此聯(lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在　　A．春秋和戰(zhàn)國(guó) B．秦朝和春秋 C．戰(zhàn)國(guó)和三國(guó) D．秦初和漢初　　15．為實(shí)現(xiàn)國(guó)家大一統(tǒng)，漢武帝在思想文化方面采取的措施是　　A．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) B．頒布“推恩令” C．鹽鐵官營(yíng) D．張騫出使西域　　二、填圖填充題（本題共2小題，共7分。）　　16．根據(jù)圖意 ，把春秋、戰(zhàn)國(guó)、東周三個(gè)詞分別填入圖中的方框內(nèi)。（3分）　　17．看右側(cè)戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖　　請(qǐng)寫出圖中A、B、C、D所代表的國(guó)家名稱。（注意：只填寫在下列橫線上，不用填在圖上。）（4分）　　A．_____________。 B．_____________?！　．_____________。 D．_____________?！　∪?、材料問答題（本 題共13分）　　18．閱讀下列材料，回答問題：　　材料一 商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……　　——據(jù)《史 記?商君列傳》記載　?。?）材料一反映的是哪一時(shí)期的什么事件？(3分)概括這則材料所反映的兩項(xiàng)內(nèi)容。(4分)　　材料二 在諸侯割據(jù)稱雄的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“文字異形”，這給政令的推行和各地的文化交流造成重重阻礙。到秦統(tǒng)一后，詔書至桂林一帶，一般人都不認(rèn)識(shí)，可見統(tǒng)一文字已成為當(dāng)務(wù)之急。秦統(tǒng)一的當(dāng)年，秦始皇即下令“書同文”，由丞相李斯和趙高等人整理文字，廢除其它各種異體文字，以簡(jiǎn)化秦文“小篆”作為標(biāo)準(zhǔn)字體，用于公文法令，通行全國(guó)。 ——改寫自《歷史春秋網(wǎng)》　?。?）從材料二中可以看出，秦朝為鞏固統(tǒng)一，采取的重要措施是什么？(2分)依據(jù)材料分析秦始皇統(tǒng)一文字的目的、作用。（4分）　　阜寧中學(xué)2015七年級(jí)歷史期中下冊(cè)試題(含答案解析)參考答案　　一、單項(xiàng)選擇題：（共15小題，每小題2分，共30分。）　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15　　答案 B B C B C D C A A B D C B B A　　二、填圖題（本題共7分。）　　16．（3分）　　17．（1）A：秦國(guó)；B：楚國(guó)；C：齊國(guó)；D：燕國(guó)。（4分）　　三、材料問答題（本題共13分。）　　18．（1）戰(zhàn)國(guó)，商鞅變法。（3分）推行縣制；獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)。（4分）　?。?）統(tǒng)一文字。(2分)推行政令，鞏固統(tǒng)一，促進(jìn)各地的文化交流。（回答2點(diǎn)給4分）寧中學(xué)2015七年級(jí)歷史期中下冊(cè)試題(含答案解析)　　阜寧中學(xué)2015七年級(jí)歷史期中下冊(cè)試題(含答案解析)參考答案