教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解新加坡地理位置的重要性;了解新加坡的領(lǐng)土組成和居民特點(diǎn)，新加坡經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的條件和發(fā)展途徑。

　　2、初步學(xué)會(huì)讀圖分析新加坡的位置及其重要性，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件。

　　3、通過自學(xué)、討論、講演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力、口頭表達(dá)能力。

　　4、樹立“發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)因地制宜、揚(yáng)長避短、獨(dú)立自主、對(duì)外開放”的觀點(diǎn)。樹立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，借鑒新加坡成功經(jīng)驗(yàn)，振興中華的思想。

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　第一段對(duì)新加坡作了簡介。新加坡位于馬來半島的南面，是著名的城市島國。新加坡的字面意思是“獅子城”-因?yàn)閸u的形狀像獅子。華僑又稱它“星島”或“星洲”，意思是島小如星。新加坡是世界上人口很稠密的國家，居民中約四分之三是華人，其次是馬來人 ，印度人。新加坡位于馬六甲海峽的東口，處在太平洋和印度洋的航運(yùn)要道上。新加坡海港是天然良港，可停泊許多艘大型輪船。簡介中提出：城市島國、人口稠密、天然良港是新加坡的基本國情。

　　“利用有利條件，迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)”這一段是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)。教材首先分析了新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件，回顧了新加坡的殖民地歷史和建國后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程。然后，探討了新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要突破點(diǎn)：(1)利用優(yōu)越的地理位置，積極發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易、對(duì)外貿(mào)易和航運(yùn)業(yè);(2)在發(fā)揮本國技術(shù)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)外資和技術(shù)，發(fā)展煉油、造船、電子電器等工業(yè);(3)利用本國的自然、交通優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展旅游業(yè)。

　　“花園城市”從合理布局產(chǎn)生和規(guī)劃綠地兩個(gè)角度分析了新加坡“花園城市”美稱的由來。

　　教法建議

　　1.從觀察新加坡島的形狀入手，說出它像什么動(dòng)物的形態(tài)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。再指導(dǎo)學(xué)生讀圖，了解新加坡的領(lǐng)土的組成，北面靠近什么半島，南鄰什么島，處于什么海峽東口，從而認(rèn)識(shí)新加坡交通位置上的重要性。引導(dǎo)學(xué)生查閱新加坡的面積、人口數(shù)字，得出它面積狹小、人口稠密的特點(diǎn)。

　　2.利用前面已學(xué)的知識(shí)，分析新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件，再用講議結(jié)合的方法，使學(xué)生掌握新加坡經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的途徑。

　　3.通過朗讀課文和閱讀材料，使學(xué)生了解新加坡如何美化和保護(hù)環(huán)境，從而進(jìn)行生動(dòng)的環(huán)境教育。最后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生從新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中可以吸取有益的經(jīng)驗(yàn)(根據(jù)國情，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì);實(shí)行對(duì)外開放，提高人民的文化科技水平，注意環(huán)境保護(hù))。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例1

　　【教學(xué)重點(diǎn)】新加坡的地理位置及其重要性

　　新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路

　　【教學(xué)難點(diǎn)】新加坡發(fā)展的道路

　　【教學(xué)工具】新加坡風(fēng)光圖片、新加坡圖

　　【教學(xué)方法】談話法、討論法

　　【教學(xué)過程】

　　(導(dǎo)入)經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，我們較全面的了解了東南亞的位置、居民態(tài)度、自然環(huán)境及經(jīng)濟(jì)狀況。但是各個(gè)國家又有不同，今天，我們來學(xué)習(xí)東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國家新加坡。

　　(板書) 第三節(jié) 新加坡

　　(展示新加坡圖) 新加坡的形狀像什么?它和什么動(dòng)物的形態(tài)很相象?

　　(告訴學(xué)生新加坡又名“獅子城”)

　　指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文及有關(guān)插圖，然后分組討論，介紹新加坡國情。

　　新加坡的領(lǐng)土組成有什么特點(diǎn)?

　　新加坡的國名因何而來?華僑為什么稱它為“星島”或“星洲”?

　　新加坡面積有多大?人口有多少?人口組成有什么特點(diǎn)?

　　新加坡有哪些鄰國?

　　新加坡的緯度有什么特點(diǎn)?應(yīng)屬哪種氣候類型?

　　為什么說新加坡地處交通要道上?

　　新加坡的自然資源條件怎樣?

　　(新加坡領(lǐng)土有新加坡及一些小島組成，因島小如星，僅相當(dāng)于我國一個(gè)小縣的面積，所以，華僑稱它為“星島”或“星洲”)

　　計(jì)算：新加坡面積僅618平方米，人口確有316萬，人口密度是多少?(5000人/平方千米)

　　(結(jié)論)新加坡是世界上人口很稠密的國家，整個(gè)國家都是城市。

　　即新加坡集國家、首都、城市、島嶼于一體。

　　(板書)一、城市島國

　　(讀插圖)分三步認(rèn)識(shí)新加坡的地理位置及其重要性

　　(1)從與東南亞諸國相關(guān)位置看，新加坡地處物產(chǎn)富饒的東南亞中心，可稱為“物產(chǎn)集散地，貨物轉(zhuǎn)運(yùn)站”

　　(2)從海陸位置看，新加坡地處馬六甲海峽東口，處在太平洋與印度洋的航運(yùn)要道上，扼守“十字路口”的交通“咽喉”