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初一地理教學教案：森林資源

來源：初中升學網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2018-03-10 21:27:49

　　教學目標　　通過分析資料知道森林資源的綜合效益，初步利用世界森林資源分布圖，分析世界森林分布概況，理解森林資源急劇減

　　教學目標

　　通過分析資料知道森林資源的綜合效益，初步利用世界森林資源分布圖，分析世界森林分布概況，理解森林資源急劇減少的后果和保護森林資源的意義。

　　教學建議

　　教材分析

　　本節(jié)主要講了三個問題：森林的作用、森林資源的分布、森林的利用和保護。

　　關(guān)于森林的作用，課文重點講解了森林的環(huán)境作用，即森林是“大自然的總調(diào)度室”。因為森林的作為一般的物質(zhì)作用，是人們從古到今一直在使用的、是常見的，但是作為環(huán)境資源，人們一般不容易直接感覺到。從某種意義上說，森林的環(huán)境作用甚至更為重要，而且這一點已經(jīng)為越來越多地認識到。通過文章中的一組數(shù)據(jù)和兩幅示意圖，很明確地說明了為什么森林是“大自然的總調(diào)度室”。

　　關(guān)于世界森林資源的分布，課文提供一張地圖，結(jié)合曾經(jīng)學過的自然帶的概念，能夠很清楚地看出世界森林絕大部分分布在北半球，其中針葉林分布亞洲與歐洲最多，闊葉林以熱帶雨林為主，還有一部分亞熱帶常綠林和溫帶落葉闊葉林。

　　關(guān)于森林的利用和保護，課文講解森林的破壞主要是人類的濫砍濫伐，尤其是熱帶雨林減少的速度很快，并通過漫畫，描述森林資源的減少對野生動物的影響;通過“想一想”提出森林利用的三種方法，通過“讀一讀”，提出如何保護森林資源及植樹造林的重要性。

　　教法建議

　　對于森林的作用，建議用觀察法和討論法。利用森林作用的錄相或VCD等教學手段，給學生提供一個情景，使學生帶著愉悅的心情進入學習中。同時提醒學生森林具有重要的環(huán)境作用。通過觀察與討論，歸納得出森林的作用。教師總結(jié)時，突出森林的環(huán)境作用，強化學生的認識。

　　對于世界森林的分布，建議用談話法。學生讀世界森林分布圖和世界自然帶的分布圖，回答教師提出的問題，解決主要林種的分布問題，同時復習大洲的分布。

　　對于森林資源的利用和保護，通過人類對森林資源不合理利用帶來的一系列問題，在反過來印證森林資源的環(huán)境作用，接著提出解決的方法。采用小組活動的方法，通過閱讀資料、圖片及其它媒體，經(jīng)學生討論得出結(jié)論，通過自己思考，提出倡議。由于是學生自己看到、想到的、提出的，所以對森林資源會更多一份了解和責任感。

　　教學設(shè)計示例1

　　【教學重點】森林資源的重要性;世界森林的減少與保護森林資源的措施

　　【教學手段】

　　錄像：森林資源的作用或VCD《維也納森林》

　　計算機課件： PowerPoint幻燈片

本文標題：初一地理教學教案：森林資源

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