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四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于2003年,由興文縣大壩職業(yè)中學(xué)職高部和興文縣民族中學(xué)合并為“興文縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心”,2007年,經(jīng)省教廳批復(fù)學(xué)校啟用“四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?!毙C瑢W(xué)校實行“兩塊牌子,一套班子”的管理體制。2021年,學(xué)校整體搬遷興文縣空鐵新區(qū)。學(xué)校是“四川省陽光體育示范學(xué)?!薄耙速e市文明單位”,是四川省第二批省級示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)學(xué)校,四川省首批中職名校名專業(yè)名實訓(xùn)基地建設(shè)工程項目單位。
我?,F(xiàn)占地303畝,建筑面積14萬多平方米,實訓(xùn)設(shè)施和儀器設(shè)備價值近4千萬元,開設(shè)有高星級飯店運營與管理、電子電器應(yīng)用與維修、汽車運用與維修、旅游服務(wù)與管理、機械加工技術(shù)、計算機應(yīng)用、學(xué)前教育、休閑體育服務(wù)與管理、林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、中西面點、新能源汽車制造與檢測、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用等12個專業(yè),在校學(xué)生4857人,教師307人。
學(xué)校積極落實產(chǎn)教深度融合,根據(jù)宜賓市“8+2”產(chǎn)業(yè)布局和興文縣打造“2+3”現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的需求,結(jié)合智能制造、軌道交通和汽車產(chǎn)業(yè)人才需求,不斷調(diào)整專業(yè)方向,辦好電子電器應(yīng)用與維修、汽車運用與維修等傳統(tǒng)專業(yè);根據(jù)興文“3+4”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)需求,開設(shè)林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè);根據(jù)興文“2+3”現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需求,提升旅游服務(wù)與管理、高星級飯店運營與管理、休閑體育服務(wù)與管理等專業(yè)內(nèi)涵。與本地企業(yè)、行業(yè)共同制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),共建生產(chǎn)性實訓(xùn)車間,多方式落實校企深度交流和合作,為地方經(jīng)濟社會建設(shè)做出了較大貢獻。
一、單獨招生:
通過高等職業(yè)院校單獨招生考試,考入高職院校,屬??茖哟?,單招計劃一半以上用于招中職學(xué)生;
二、全國統(tǒng)招高考:
通過普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試,考入高職院校,有本科、??苾蓚€層次;
三、"3+2"模式(五年制高職):
招收當(dāng)年參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,中考成績必須達到當(dāng)年省控線以上,由省招生辦統(tǒng)一錄取。前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí),經(jīng)考核合格后可到對應(yīng)高職院校學(xué)習(xí)兩年,進行一貫制培養(yǎng)。學(xué)生在高職院校學(xué)習(xí)期滿合格后頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的全日制大專學(xué)歷;
四、免試
學(xué)校按照“遵道、開放、合作、一流”辦學(xué)理念,落實“學(xué)歷教育+技能培訓(xùn)”,正努力實現(xiàn)“建成川南高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)基地”目標(biāo)。
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