歡迎來到初中升學網(wǎng)！
.png)
手機版
.png)
微信
歡迎來到初中升學網(wǎng)！
手機版
微信
職業(yè)教育“2+2+2”貫通培養(yǎng)指的是“中職2年+企業(yè)2年+高職2年”一種培養(yǎng)模式，是河北省教育廳依據(jù)國家職業(yè)教育方針政策，按照“聚焦產(chǎn)業(yè)、聚
職業(yè)教育“2+2+2”貫通培養(yǎng)指的是“中職2年+企業(yè)2年+高職2年”一種培養(yǎng)模式，是河北省教育廳依據(jù)國家職業(yè)教育方針政策，按照“聚焦產(chǎn)業(yè)、聚焦技能，重視生源、重視質(zhì)量，聯(lián)合申報、聯(lián)合實施”原則，與河北省人社廳等多個部門聯(lián)合制定的。目前，樂亭職校與唐山職業(yè)技術(shù)學院、唐山科技職業(yè)技術(shù)學院兩所高職院校、首安工業(yè)消防有限公司、唐山國堂鋼鐵有限公司、中冶寶鋼技術(shù)服務有限公司等三家企業(yè)達成貫通培養(yǎng)協(xié)議，在電氣設備運行與控制、焊接加工、機械設備維修等三個專業(yè)開展“2+2+2”貫通培養(yǎng)，2024年秋季獲批招生計劃60人。
“2+2+2”貫通培養(yǎng)項目原則上共分為三個階段：
第一階段(第1-2學年)：
重在培育學生政治認同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格、公共參與等核心素養(yǎng)，打好文化基礎(chǔ)、專業(yè)知識與技能基礎(chǔ)，提高科學文化素養(yǎng)和職業(yè)能力。由中職學校培養(yǎng)，企業(yè)配合，以德育、公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課學習為主。
第二階段(第3學年、第4年)：
重在培養(yǎng)學生優(yōu)良的職業(yè)道德，強化學生實踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力。學生在中職完成前2學年規(guī)定的學業(yè)后，以企業(yè)為主安排為期2年的崗位學習和實踐，突出企業(yè)學徒制培養(yǎng)，錘煉職業(yè)技能，感受企業(yè)文化，養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)，傳承工匠精神。第3學年，學生以在企業(yè)崗位實訓實習為主， 掌握崗位技術(shù)技能和工作過程、方法規(guī)則、質(zhì)控標準等，增強溝通與協(xié)作能力，為后續(xù)學習奠定基礎(chǔ)。原則上學生在企業(yè)接受師傅指導的實訓和集體培訓時間總計不少于450學時，每天崗位學習或?qū)嵺`總時長不超過企業(yè)全職正式員工的工作時長。學生完成中職學業(yè)后，考核合格且符合學徒制培養(yǎng)條件的，與企業(yè)簽訂勞動合同，企業(yè)、高職與學生簽訂學徒培養(yǎng)協(xié)議，而后方可獲得相應高職入學資格，于第5年轉(zhuǎn)錄為高職學籍。如未取得高職入學資格，則退出此培養(yǎng)程序。第4年，學生簽訂勞動合同后，成為企業(yè)全職正式員工， 按照企業(yè)規(guī)定和勞動合同要求進行管理。
第三階段(第5-6學年)：
重在加強公共基礎(chǔ)和專業(yè)理論、相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域先進技術(shù)技能學習，提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生成長為具有終身發(fā)展能力的復合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。第5學年起，以聯(lián)辦高職為主，安排2學年學業(yè)課程，可以學徒制、工學結(jié)合等方式學習。學生完成高職學業(yè)，符合畢業(yè)要求的取得普通高校全日制大學?？莆膽{(兩年制大專)。原則上畢業(yè)學生留在企業(yè)工作。
本文標題：樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學校2+2+2貫通培養(yǎng)班簡介
本文鏈接：http://m.ulclc.com/zhongzhi/show-htm-itemid-51489.html
2026浙江杭州公辦的中職學校有哪些04-09
2026福建福州公辦的中職學校有哪些04-09
學校信息更多>
樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學校中職院校招生簡章 更多>
.png)
咨詢手機：15180138068
.png)
客服電話：點擊咨詢
.png)
周一至周五9:00-18:00
.png)
2026參考！福建省郵電學校2025年招生簡章
