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職業(yè)教育“2+2+2”貫通培養(yǎng)項目是指 由中等職業(yè)學校(以下簡稱中職)、高等職業(yè)學校(以下簡稱高 職)、企業(yè)聯(lián)合開展“中職2年+企業(yè)2年+高職2年”的貫通培 養(yǎng)項目,為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才,為學生就業(yè)和發(fā)展提供服務。
職業(yè)教育“2+2+2”貫通培養(yǎng)項目是指 由中等職業(yè)學校(以下簡稱中職)、高等職業(yè)學校(以下簡稱高
職)、企業(yè)聯(lián)合開展“中職2年+企業(yè)2年+高職2年”的貫通培 養(yǎng)項目,為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才,為學生就業(yè)和發(fā)展提供服務。

第一階段 第一階段(第1- 2學年): 重在培育學生政治認同、職業(yè)精神、健全人格等核心素養(yǎng),提高科學文化素養(yǎng)和職業(yè)能力。由中職學校培養(yǎng),企業(yè)配合,以德育、公共基礎課和專業(yè)技能課學習為主。
第二階段 第二階段(第3-4學年): 重在培養(yǎng)學生優(yōu)良的職業(yè)道德,強化學生實踐能力和職業(yè)技能。學生在中職完成前2學年學業(yè)后,以企業(yè)為主安排為期2年的崗位學習和實踐,突出企業(yè)學徒制培養(yǎng),錘煉職業(yè)技能,傳承工匠精神。
第三階段 第三階段(第5- 6學年): 重在加強公共基礎和專業(yè)理論、相關職業(yè)領域先進技術技能學習,培養(yǎng)學生成長為具有終身發(fā)展能力的復合型高素質(zhì)技術技能人才。第5學年起,以聯(lián)辦高職為主,安排為期2年的課程,可以學徒制、工學結(jié)合等方式學習。學生完成高職學業(yè),符合畢業(yè)要求的取得普通高校全日制大學??莆膽{(兩年制大專)原則上畢業(yè)學生留在企業(yè)工作。學生第5-6 學年身份仍為企業(yè)員工,企業(yè)要為其繳納社保、發(fā)放工資;第5-6學年高職與企業(yè)合作,主要在企業(yè)內(nèi)培養(yǎng),學生半工半讀、工學交替。學生高職畢業(yè)后一般須在企業(yè)工作一年,而后自愿決定是否簽訂后續(xù)勞動合同。
電氣設備運行與控制專業(yè)我校的電氣設備運行與控制專業(yè)對接學校石家莊職業(yè)技術學院(公辦院校)的電氣自動化技術專業(yè)對接企業(yè)石家莊科林電氣股份有限公司。
運動訓練專業(yè)我校的運動訓練專業(yè)對接學校河北資源環(huán)境職技業(yè)術學院(公辦院校)的運動訓練專業(yè),對接企業(yè)河北萬拓體育產(chǎn)業(yè)集團有限公司和石家莊乾尚文化傳播有限公司。
石家莊教聯(lián)中等專業(yè)學?!?+2+2 貫通培養(yǎng)”項目將秉持為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才,為學生就業(yè)和發(fā)展提供服務的理念,采用“工學結(jié)合,校企合作”的人才培養(yǎng)模式。希望面臨中考壓力的同學,不用再困惑與彷徨,在人生的路上把握機會,選擇職業(yè)教育,學習一技之長,實現(xiàn)自己的夢想。
本文標題:2024年石家莊教聯(lián)中等專業(yè)學校2+2+2貫通培養(yǎng)方針
本文鏈接:http://m.ulclc.com/zhongzhi/show-htm-itemid-52122.html
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