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中考生物復(fù)習(xí)資料：兩類特殊的免疫反應(yīng)
在人或動(dòng)物受到外源抗原的刺激后，B淋巴細(xì)胞分化出效應(yīng)B細(xì)胞合成并分泌抗體，與相應(yīng)抗原發(fā)生抗原抗體復(fù)合反應(yīng)(即體液免疫反
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-26
中考生物復(fù)習(xí)資料：太空基因轉(zhuǎn)移基因工程生物育種
在太空失重狀態(tài)下進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移比在地球上更容易，成功率更高。研究表明，在航天飛機(jī)上對大豆進(jìn)行的基因轉(zhuǎn)移試驗(yàn)表明其成功
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-26
中考生物復(fù)習(xí)資料：生物技術(shù)
一、生活中的生物技術(shù) 1.發(fā)酵技術(shù) (1)乳酸發(fā)酵 ?、僭?乳酸菌在無氧和適宜的溫度條件下，將乳糖分解成乳酸 ?、趹?yīng)
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-26
中考生物復(fù)習(xí)資料：第七單元
一、 植物的無性生殖和有性生殖 1.有性生殖：有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式?！ ?.無性
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
中考生物復(fù)習(xí)資料：第六單元
植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物?！ ?dòng)物的主要類群：原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
中考生物復(fù)習(xí)資料：第二單元
9、光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用 鏡座—穩(wěn)定鏡身?！ ＄R柱—支持鏡柱以上的部件。 鏡臂—握鏡的部位。 載物臺
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
中考生物復(fù)習(xí)資料：認(rèn)識生物
生物的基本特征 一、我們身邊的生物 1.我們身邊的動(dòng)物、植物都是生物?！ ?.真菌、細(xì)菌和病毒也是生物，現(xiàn)在已被人們
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
中考生物復(fù)習(xí)資料：生物的多樣性
一、生物多樣性的內(nèi)涵：它包括三個(gè)層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性. 生物種類多樣性
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
中考生物復(fù)習(xí)資料：生物的新陳代謝
在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。(每題2分)] 1、在下列酶中，能夠促使脂肪酶水解的酶是 A.肽
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
中考生物復(fù)習(xí)資料：第一單元
第一單元 生物和生物圈 1、生物具有的共同特征：植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
中考生物復(fù)習(xí)資料：命題趨勢
2011年中考生物科目的考試，考查的內(nèi)容范圍為七、八年級所學(xué)生物內(nèi)容，其中七年級占35%左右，八年級占65%左右。試卷的難度
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
中考生物復(fù)習(xí)資料：動(dòng)物的主要類群
一、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物?！ ?.身體分節(jié)，可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性，通過肌肉和剛毛來完成運(yùn)動(dòng)?！ ?.體壁分泌黏液，保持濕潤以
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
中考生物復(fù)習(xí)資料：美科學(xué)家培育出超級老鼠
一種超級老鼠可以不知疲倦地奔跑數(shù)小時(shí)、壽命更長、擁有更強(qiáng)繁殖能力、吃得而不增加體重……美國科學(xué)家培育出的這種轉(zhuǎn)基因老
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
中考生物復(fù)習(xí)資料：初中生物典型例題(一)
第一章 原生動(dòng)物 一、知識目標(biāo) 知道草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn);識記原生動(dòng)物的主要特征和知道原生動(dòng)物與人類的
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
中考生物復(fù)習(xí)資料：第三單元
第三單元 27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物?！ ≡孱愔参铮捍蠖忌钤谒?，能進(jìn)行光合作用，無根、莖、葉的分化?！?/p>
初中升學(xué)網(wǎng)2018-02-25
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