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第14課 生命只有一次 人類生命的獨(dú)特性 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.生命是地球上最寶貴的東西;生命世界是豐富多彩的，地球上的
第14課 生命只有一次
人類生命的獨(dú)特性
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.生命是地球上最寶貴的東西;生命世界是豐富多彩的，地球上的生命是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。
2.人是自然界的一部分，生命是父母賦予的，父母養(yǎng)育自己是辛勞的，每個(gè)人的生命是獨(dú)特的，生命屬于我們只有一次。
3. 理解父母養(yǎng)育自己的艱辛，盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩
4.在探尋生命的獨(dú)特性的過(guò)程中，體會(huì)生命的獨(dú)特與可貴，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命、尊重生命、呵護(hù)生命，讓生命的價(jià)值無(wú)限。
【活動(dòng)方案】
活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)生命和人類的起源
1.生命包括哪些?生命是怎樣產(chǎn)生的?人類從哪里來(lái)的?神創(chuàng)造人的神話為什么能世代流傳?(思考，小組討論，學(xué)習(xí)小組代表發(fā)言)
2.地球上生命的歷史與人類的歷史誰(shuí)長(zhǎng)? (思考，討論)
活動(dòng)二 理解生命的神奇
1.地球因生命而精彩
觀看P3頁(yè)四幅圖片 ，展開(kāi)聯(lián)想，試用語(yǔ)言描述出來(lái)，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
2.了解自己感恩父母
你們知道自己的生命是從何而來(lái)的嗎?(播放或觀看P4《愛(ài)的奇跡》的一段素材)：
(1)我們對(duì)父母有哪些新的認(rèn)識(shí)?今后應(yīng)怎樣對(duì)待父母?
(2)現(xiàn)在對(duì)生命有什么感想?今后將怎樣對(duì)待自己的生命?
活動(dòng)三 感知我是獨(dú)特的無(wú)價(jià)的
活動(dòng)A：物體的獨(dú)特性:采集同一植物的“相同”葉子，仔細(xì)觀察差異。
活動(dòng)B：看看我的獨(dú)特印記 (填寫P5頁(yè)的表格)
在小組內(nèi)比較每人的大拇指印以及說(shuō)明自己的性格、興趣愛(ài)好等
活動(dòng)C：講述名人故事，說(shuō)明每個(gè)名人都有自己的獨(dú)特性。
思考：上述活動(dòng)你有何啟發(fā)?
【檢測(cè)反饋】
一、單項(xiàng)選擇題
1. 是地球上最寶貴的東西，地球因它的存在而變得生機(jī)勃勃。( )
A.生命 B. 化石 C. 植物 D. 動(dòng)物
2.關(guān)于生命，下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 生命是頑強(qiáng)的，不怕傷害 B.只有人類的生命需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)
C.地球上的生命是人類社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物
D.地球上的生命是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物
3.十個(gè)月的孕育，需要消耗母親多少精力;十多年的養(yǎng)育，父母又要付出多少心血。我們應(yīng)明白：
?、?我們每個(gè)人的生命都來(lái)之不易 ②自然界經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月才造就了人類 ③我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩 ④我們要珍惜自己的生命 ( )
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4.每個(gè)人最終都走向死亡，但我們不能簡(jiǎn)單地拒絕生命，這主要是因?yàn)? )
A.生命是珍貴的，屬于我們的生命只有一次 B.我們長(zhǎng)大后要贍養(yǎng)父母
C.每個(gè)人來(lái)到世上，有責(zé)任繁衍后代 D.我們的未來(lái)充滿著希望
5.指紋鎖是一種集光學(xué)成像、電子計(jì)算機(jī)、精密機(jī)械等多項(xiàng)技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品，它的“鑰匙”是特定的人的指紋。這種鎖利用的原理是 ( )
A.每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的 B. 人的指紋最不容易丟失
C.每個(gè)人的性格都是獨(dú)特的 D.人類是最有智慧的生命形式
二、非選擇題
6.閱讀感悟：(故事概要)：在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)人來(lái)到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚(yú)都會(huì)被干死。他忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩，不停地揀起水洼里的小魚(yú)，用力把它們?nèi)曰卮蠛?。這個(gè)男人忍不住走過(guò)去：
“孩子，水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的?！?/p>
“我知道?！毙∧泻㈩^也不回地回答。
“哦?那你為什么還在仍?誰(shuí)在乎呢?”
“這條小魚(yú)在乎!”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚(yú)，扔進(jìn)大海?！斑@條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條、這一條……”
讀了以上材料，你的感想是什么?
本文標(biāo)題：初一政治復(fù)習(xí)資料生命只有一次測(cè)試題
本文鏈接：http://m.ulclc.com/zkbb/show-htm-itemid-12471.html
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