汕頭市金中南校2010---2011學(xué)年度初一思想品德(上冊(cè))第一次月考試題及答案

　　科目：初一思想品德(上冊(cè))

　　時(shí)間：60分 總分：80分

　　說(shuō)明：全卷共分為兩卷，滿(mǎn)分80分，第一卷為選擇題，共22題，50分;第二卷為非選擇題，共3題，30分。

　　第一卷：選擇題

　　一、單項(xiàng)選擇題(下列每題中只有一個(gè)最佳答案，多選、錯(cuò)選不得分。)

　　1、進(jìn)入中學(xué)后，一切都是陌生的，為了盡快適應(yīng)新的環(huán)境，取得好成績(jī)，以下建議中你認(rèn)為不合適的是( )

　　A不管環(huán)境如何，只要埋頭學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī) B盡快了解新學(xué)校

　　C盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué)，建立新友誼 D盡快熟悉新老師，融入新的班集體

　　2、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”、“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友”。這些人生哲理告訴我們，在交友的過(guò)程中應(yīng)該( )

　　A什么樣的人都可以做朋友 B對(duì)待朋友的缺點(diǎn)應(yīng)該睜一只眼閉一只眼

　　C交友過(guò)程中應(yīng)該只看對(duì)方優(yōu)點(diǎn)不看缺點(diǎn) D以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友

　　3、學(xué)習(xí)的方法多種多樣，最好的學(xué)習(xí)方法是( )

　　A探索適合自己的學(xué)習(xí)方法 B老師介紹的學(xué)習(xí)方法

　　C照搬成功者的經(jīng)驗(yàn) D勤奮再勤奮

　　4、在新學(xué)期第一天召開(kāi)的“上中學(xué)，真好!”的主題班會(huì)上，班主任老師要小麗第一個(gè)發(fā)言，小麗感到很緊張，她選擇了沉默。結(jié)果，班會(huì)課上出現(xiàn)了“冷場(chǎng)”。你認(rèn)為小麗的做法是( )

　　A正常的。因?yàn)橐侵v的不好會(huì)惹同學(xué)們笑話

　　B沒(méi)有必要。反正互相都還不認(rèn)識(shí)

　　C錯(cuò)誤的。因?yàn)樗沟冒鄷?huì)課出現(xiàn)“冷場(chǎng)”，應(yīng)該受到教師的嚴(yán)厲批評(píng)

　　D沒(méi)有必要。因?yàn)樾律钚枰覀兎e極參與，不斷適應(yīng)

　　5、熱情是滋養(yǎng)友情之樹(shù)常青的雨露陽(yáng)光。缺少熱情，友情之樹(shù)就會(huì)枯萎，而熱情的真諦就是( )

　　A 主動(dòng) B寬容 C真誠(chéng) D平等

　　6、培根說(shuō)：“讀書(shū)使人頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非，做筆記能使人知識(shí)精確。如果一個(gè)人不愿意記筆記，他的記憶力就必須強(qiáng)而可靠。”這句話說(shuō)明( )

　　A一個(gè)人要鍛煉可靠地記憶力，使自己不做筆記

　　B學(xué)習(xí)的記憶力最為重要，它能在記筆記中得到強(qiáng)化

　　C在學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中，記筆記很重要，它能使知識(shí)精確，記憶力得到強(qiáng)化

　　D讀書(shū)、討論和記筆記是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，但沒(méi)有記憶力對(duì)學(xué)習(xí)重要

　　7、在新的學(xué)校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每個(gè)人都需要朋友，這是因?yàn)? )

　　A友情能夠使我們的生活充滿(mǎn)和諧，更有助于我們快樂(lè)的成長(zhǎng)

　　B擁有朋友，可以顯示自己的好人緣

　　C友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用

　　D友情能幫助我們解決所有問(wèn)題

　　8、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于( )

　　A班主任領(lǐng)導(dǎo)有方 B班級(jí)干部得力能干

　　C班級(jí)成績(jī)、文藝、體育都是年級(jí)第一 D 每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特性

　　9、了解自己的學(xué)習(xí)方式，就容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式的表述，不正確的是( )

　　A每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式 B我們需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式

　　C一個(gè)學(xué)習(xí)者可以采取不同的學(xué)習(xí)方式

　　D每個(gè)人應(yīng)該只能采取一種類(lèi)型的學(xué)習(xí)方式

　　10、下列語(yǔ)句是對(duì)學(xué)習(xí)中苦于樂(lè)的描述，其中描述學(xué)習(xí)為樂(lè)事的語(yǔ)句是( )

　　A書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 B寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

　　C知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者 D頭懸梁，錐刺股

　　11、學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但是在一些地方的兒童因?yàn)樨毟F和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。這告訴我們( )

　　A要更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光 B 學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程

　　C上不上學(xué)時(shí)我們的權(quán)利，別人管不著 D要盡情享受學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)

　　12、笛卡爾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話”，對(duì)這句話的理解最符合題意的是( )

　　A學(xué)習(xí)才能承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任 B 學(xué)習(xí)有助于提高品德修養(yǎng)

　　C 學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求 D學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干

　　13、上初中后，如果遇到老師的上課方式不適合自己時(shí)，最好的解決辦法是( )

　　A不聽(tīng)這位老師的課，另請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)

　　B放棄這位老師所交的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來(lái)彌補(bǔ)

　　C結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)踐，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　D投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格

　　14、人們一生中有個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，這一階段我們的觀察力、思維力都有了較大的發(fā)展，把握好這一階段的學(xué)習(xí)，將為我們繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，這個(gè)階段是( )

　　A小學(xué)階段的學(xué)習(xí) B幼兒早期教育階段

　　B 初中階段的學(xué)習(xí) D九年義務(wù)教育階段

　　15、“千人同心，則得千人力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”，這句話告訴我們( )

　　A一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體需要每個(gè)成員的共同努力

　　B一個(gè)優(yōu)秀的集體需要很多人

　　C只要有一千人以上就是一個(gè)有力量的集體

　　D個(gè)人的榮譽(yù)要靠?jī)?yōu)秀的集體

　　16、荀子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海”這句話告訴我們( )

　　A學(xué)習(xí)要注重積累 B學(xué)習(xí)節(jié)奏各有快慢

　　C學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn) D學(xué)習(xí)方法各有不同

　　二、多項(xiàng)選擇題(下列每題中至少有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案，多選或錯(cuò)選不得分，少選且正確的得1分)

　　17、2010年4月，小敏的母親在玉樹(shù)地震中不幸逝世。小敏內(nèi)心受到極大打擊，性格變得非常孤僻，情緒低落。其他同學(xué)主動(dòng)關(guān)心幫助她，她的內(nèi)心溫暖了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。這說(shuō)明，良好的班集體( )

　　A有利于我們身心健康 B能影響和教育集體的成員

　　C能使每個(gè)學(xué)生成為社會(huì)的有用人才 D能使所有的同學(xué)都建立真摯的友誼

　　18、下列關(guān)愛(ài)集體的做法不值得提倡的是( )

　　A運(yùn)動(dòng)會(huì)上頂替他人參加考試 B將自己班分擔(dān)區(qū)的垃圾掃到鄰班

　　C把班級(jí)臟毛巾拿到家讓媽媽洗 D積極參加校合唱隊(duì)訓(xùn)練

　　19、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要遵循的原則是( )

　　A彈性的原則 B 隨心所欲原則 C自然原則 D增強(qiáng)原則

　　20、在學(xué)習(xí)中探究，在探究中學(xué)習(xí)。你認(rèn)為享受學(xué)習(xí)的過(guò)程是( )

　　A了解世界奧秘的過(guò)程 B 發(fā)現(xiàn)自己潛能的過(guò)程

　　C不斷提高精神境界的過(guò)程 D實(shí)現(xiàn)新的自我超越的過(guò)程

　　21、小紅愛(ài)好演唱，善于組織，她負(fù)責(zé)班上的文藝活動(dòng);小玲學(xué)習(xí)好，愛(ài)幫助同學(xué)，她是班上的學(xué)習(xí)委員;小華書(shū)法好，愛(ài)動(dòng)腦筋，他負(fù)責(zé)板報(bào)……這說(shuō)明( )

　　A每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，都可以在班級(jí)中找到自己的位置

　　B只有當(dāng)班干部才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用

　　C每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)

　　D如果自己沒(méi)有特長(zhǎng)，就不能給班級(jí)做出貢獻(xiàn)

　　22、在處理好與同學(xué)的關(guān)系時(shí)，你認(rèn)為可行的是( )

　　A在于同學(xué)相處時(shí)要主動(dòng)、熱情和真誠(chéng)

　　B同學(xué)之間是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)上只能各顧各

　　C要平等待人，尊重他人

　　D不可背后議論別人，說(shuō)別人的壞話