第九課《眾人劃槳開大船》同步測試

　　一、單項選擇題(每小題3分，共45分)

　　1、下列對于集體的敘述正確的是( )

　?、?集體是個人成長的搖籃和沃土。 ② 個人離不開集體，離開集體，就成為無源之水，無本之木。 ③ 集體能催人奮進(jìn)，激勵人們不斷自我完善。 ④ 個人與集體相互依存，集體是由個體組成的。

　　A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

　　2、小強(qiáng)看到本班同學(xué)小東逃學(xué)，既不舉報和勸說，也不將這一情況告訴老師。小強(qiáng)的做法是( )

　　A對自己負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn) B關(guān)心集體的一種表現(xiàn)

　　C 尊重和保護(hù)他人利益的行為。 D一種對他人不負(fù)責(zé)任的行為。

　　3、有一次，佛祖釋迦牟尼問他的弟子：“一滴水放在什么地方才不會干涸?”弟子們面面相向，不知如何回答。佛祖說：“把它放進(jìn)大海里。”這則故事告訴我們( )

　?、?一個人只有融入到團(tuán)結(jié)的集體中去，才能享受到快樂。 ② 個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃。 ③ 只有在集體中，個人才能茁壯成長，煥發(fā)生機(jī)。 ④ 大海之大，可以容納百川，說明大海是非常寬闊的。

　　A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

　　4、俗話說：“大河里有水小河里滿，大河里無水小河里干?！边@句話告訴我們的道理是( )

　　A個人與集體的關(guān)系是相互依存的，誰也離不開誰。

　　B大河和小河是相通的，小河里的水最終都流入大河之中。

　　C大河有水時小河里一定有水，小河里有水時大河里不一定有水。

　　D個人離開集體照樣能生存下去。個人可以脫離集體。

　　5、我國有句俗語：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”它告訴我們( )

　?、?集體的力量只是取決于集體成員數(shù)量的多少。 ②集體的力量不僅取決于集體成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織與配合。 ③ 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。 ④ 和尚喜歡單獨(dú)相處，和尚越多就越不團(tuán)結(jié)。

　　A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④

　　6、“一枝竹蒿喲，難渡汪洋海，眾人劃漿喲，開動大帆船?！?這句歌詞告訴的道理是( )

　?、?個人或群體之間為達(dá)到共同的目標(biāo)需要彼此合作。 ② 合作才有克服困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。 ③ 任何事業(yè)的成功都需要人與人之間的密切合作。 ④ 個人的力量是有限的，但集體的力量是無窮的。

　　A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④

　　7、請看圖片，圖片是一九九八年我國某地抗洪搶險的情景。在全國人民的共同奮斗下，我國取得了抗洪搶險的偉大勝利。這清楚地告訴我們( )

　?、?只有全國各族人民的共同努力，我們才戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的力量。 ② 全國各族人民的團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，是我們?nèi)〉每购閾岆U勝利的重要保證。③ 圖片也充分說明了團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。 ④ 人民軍隊是我們?nèi)〉每购閾岆U偉大勝利的重要力量。

　　A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①②③④

　　8、某班由于很多同學(xué)上課睡覺，不關(guān)心學(xué)習(xí)，也很少有人參加集體活動。清掃衛(wèi)生時馬馬虎虎，教室里十分臟亂。結(jié)果，期末考試居全年級倒數(shù)第一。這說明( )

　?、?該班的同學(xué)要是認(rèn)真學(xué)習(xí)就不會是這樣了。 ② 班集體搞不好，個人也很難有所成就。③ 只有搞好班集體，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，個人才有發(fā)展的空間。 ④ 一個人、兩個人的不努力，不會影響到班集體的風(fēng)氣的改變。

　　A ①②③ B ②③④ C ②③ D ①②④

　　9、在集體中，個人對集體應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有( )

　?、?隨手關(guān)燈，節(jié)約用電 ② 幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué) ③ 愛護(hù)公共財物，正確使用校園設(shè)施。④ 文明上網(wǎng)，維護(hù)校園網(wǎng)站

　　A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④

　　10、有這樣一個故事：一頭羊領(lǐng)著一群獅子，它們的戰(zhàn)斗力遠(yuǎn)不如一頭獅子領(lǐng)著一群羊的戰(zhàn)斗力。這其中的原因是( )

　　A集體的力量不僅在于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　B羊的領(lǐng)導(dǎo)力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如獅子的領(lǐng)導(dǎo)力量。

　　C由獅子帶領(lǐng)的羊群不善于發(fā)揮個人的優(yōu)勢，由羊帶領(lǐng)的獅子群則善于發(fā)揮個人的優(yōu)勢。

　　D獅子的本領(lǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過羊的力量，所以羊根本領(lǐng)導(dǎo)不了獅子群。

　　11、集體需要每個成員的關(guān)心和愛護(hù)，下列屬于關(guān)心集體的是( )

　?、?發(fā)揮自身特長，勇于在集體中承擔(dān)責(zé)任 ② 善于團(tuán)結(jié)集體中的其他成員 ③ 發(fā)揚(yáng)集體的優(yōu)良作風(fēng) ④ 幫助集體中的其他成員健康成長

　　A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④

　　12、一個瞎子和一個跛子被大火圍困于大樓之中，眼看坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子卻巧妙地組合成了一個完整的身體。瞎子背著跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。這個故事說明( )

　?、?團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是人們?nèi)〉檬聵I(yè)成功的可靠保證。 ② 在集體中，我們要求大同，存小異，善于團(tuán)結(jié)他人。 ③ 應(yīng)該以集體利益為重，個人利益決不能凌駕于集體利益之上。 ④ 瞎子和跛子能夠取長補(bǔ)短，說明他們都是非常聰明的人。

　　A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

　　13、班集體的凝聚力表現(xiàn)為集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁向一起使，形成這樣的班集體，最重要的是( )

　　A全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B班干部的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)

　　C班主任的嚴(yán)格要求和管理 D制定比較苛刻的班級小法規(guī)

　　14、小敏同學(xué)因母親不幸病逝，內(nèi)心受到極大打擊，性格非常孤僻。同學(xué)們主動關(guān)心、幫助她，并給她捐款捐物，幫助她度過生活上的難關(guān)。她的內(nèi)心溫暖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。這說明，良好的班集體( )

　?、?有利于全體同學(xué)的健康成長 ② 激勵和教育每個成員不斷完善自己 ③ 有利于個人才能的發(fā)揮 ④ 有利于同學(xué)之間相互關(guān)心、相互愛護(hù)。