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第12課 學(xué)習(xí)新天地 同步測(cè)試 班級(jí): 姓名 時(shí)間: 40分鐘 得分: 一、單選題 1、學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者,首先應(yīng)該 ( C )
第12課 學(xué)習(xí)新天地 同步測(cè)試
班級(jí): 姓名 時(shí)間: 40分鐘 得分:
一、單選題
1、學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者,首先應(yīng)該 ( C )
A、學(xué)會(huì)管理知識(shí) B、在學(xué)習(xí)上少花時(shí)間,提高效率
C、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) D、利用一切時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)
2、我們每一人都有一種偏愛(ài)的學(xué)習(xí)方式,有些人喜歡坐在椅子上學(xué)習(xí);有些人喜歡坐在地板上學(xué)習(xí);有些人喜歡獨(dú)自一人學(xué)習(xí);有些人喜歡在群體中學(xué)習(xí)。這主要告訴我們 ( A ) A、適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最好的學(xué)習(xí)方式 B、學(xué)習(xí)不講究形式、環(huán)境
C、成績(jī)好的人的學(xué)習(xí)方式才是最好的 D、人們學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的
3、“盲人摸象”的故事啟示我們 ( B )
A、盲人不可能對(duì)事情有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)
B、學(xué)會(huì)合作有助于我們更好地認(rèn)識(shí)事物
C、要想把學(xué)習(xí)搞好,應(yīng)該有堅(jiān)定的信心和恒心
D、事物的整體是由每一部分組成的,認(rèn)識(shí)部分也就認(rèn)識(shí)了整體
4、俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮?!边@句話說(shuō)明 ( C )
A、一個(gè)人再聰明,也沒(méi)有三個(gè)人聰明
B、每個(gè)人都有同樣多的智慧和長(zhǎng)處
C、將每個(gè)人的智慧和長(zhǎng)處集中起來(lái),會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)
D、只要分工合作,就能把事情做好
5、曉東最近夠煩的,每天都有做不完的作業(yè),總感覺(jué)時(shí)間不夠,每次作業(yè)總拖到快交才急急忙忙去做,常常丟三落四,為此總受到學(xué)習(xí)委員的批評(píng)。造成他煩惱的原因是 ( D )
A、初中作業(yè)太多了,根本做不完 B、時(shí)間不夠用,課程又多
C、沒(méi)有媽媽陪伴,自己做不了 D、沒(méi)有科學(xué)合理地安排好自己的時(shí)間
6、牛頓在一次偶然的機(jī)會(huì)看到蘋果落地,由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。有的同學(xué)說(shuō)我也看到了蘋果落地,為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力呢?這是因?yàn)椋?( D )
A、不具備相關(guān)的物理知識(shí) B、沒(méi)有牛頓的頭腦
C、沒(méi)往那方面想 D、缺乏主動(dòng)探究的精神
7、探究學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是 ( A )
A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 B、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
C、老師的正確引導(dǎo) D、具備相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備
8、孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”這里的“思”主要是指 ( A )
A、要善于思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 B、要有沉思的習(xí)慣
C、要勤奮,善于學(xué)習(xí) D、要勤奮,善于努力
9、星期天早上,好朋友小天找你出去玩,可你的學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)完成,你應(yīng)該 ( A )
A、告訴他你的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)完成,請(qǐng)他下午再來(lái)
B、對(duì)他不理不睬
C、馬上放下手中的事情,和他一起出去玩
D、對(duì)他撒個(gè)謊,就說(shuō)媽媽一會(huì)帶你出去
10、下列行為屬于合作學(xué)習(xí)的是 ( C )
A、上課專心聽(tīng)講 B、獨(dú)立完成作業(yè)
C、與同學(xué)一起研究某種動(dòng)物的生活習(xí)性 D、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)
本文標(biāo)題:初一政治第十二課學(xué)習(xí)新天地測(cè)試題及答案
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