第5講　綠色植物與生物圈的水循環(huán)

　　考綱通鑒

　　課標(biāo)要求

　　?說明綠色植物的生活需要水和無機鹽。

　　?理解莖的輸導(dǎo)功能，學(xué)會探究莖通過哪些部分運輸水和無機鹽的實驗方法。

　　?理解綠色植物的蒸騰作用。

　　?描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。

　　考向指南

　　?綠色植物的生活需要水和無機鹽的內(nèi)容，在中考時常常以選擇題、數(shù)據(jù)分析題等形式

　　出現(xiàn)。

　　?維管束是貫穿植物體的一條主線，在近年的中考題中對導(dǎo)管、篩管的考查已不再局限

　　于二者的結(jié)構(gòu)和功能，多見于二者功能上對植物其他器官及功能的影響。

　　?綠色植物的蒸騰作用及綠色植物在水循環(huán)中的作用與生活實際聯(lián)系密切，常以分析說

　　明題、選擇題出現(xiàn)。

　　考基要點

　　考點1　綠色植物的生活需要水和無機鹽

　　1.　1　是植物體的重要組成部分。

　　2.植物體內(nèi)　2　充足時，植株才能硬挺，葉片才能舒展，有利于　3　。

　　3.無機鹽只有溶解在　4　中，才能被植物體的根吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官。

　　考點2　莖的輸導(dǎo)作用

　　1.莖的輸導(dǎo)作用是通過維管束的　5　和　6　來完成的。

　　2.木質(zhì)部中的導(dǎo)管，是死細(xì)胞構(gòu)成的通道，輸導(dǎo)方法是　7　，運輸　8　;韌皮部里的篩管，是活細(xì)胞構(gòu)成的通道，運輸方向是由上向下，運輸　9　。

　　3.莖除完成物質(zhì)運輸外，有的變態(tài)莖還能貯藏有機物，如馬鈴薯、 薺。

　　考點3　綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

　　1.表皮的保衛(wèi)細(xì)胞可控制氣孔的開放和關(guān)閉。

　　圖1-5-1

　　2.

　　3.綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過　10　散失了，促進了生物圈中水循環(huán)的進行。

　　4.蒸騰作用能夠提高　11　，增加　12　。

　　5.設(shè)計實驗驗證植物的蒸騰作用。

　　考點4　探究水分和無機鹽在莖內(nèi)運輸

　　1.選擇生長旺盛的枝條和幼苗，以確保實驗效果。

　　2.枝條上帶有葉，通過葉對水分的蒸騰作用，利于有色液體的上升。

　　3.選同樣枝條插入清水中做對照。

　　4.注意掌握時間，避免橫向擴散，影響實驗結(jié)果。

　　解題警示

　　導(dǎo)管運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物，這兩個知識點學(xué)生容易混淆，注意強調(diào)。

　　互動答案

　　○1水　○2水　○3光合作用　○4水　○5木質(zhì)部　○6韌皮部　○7自下向上○8水和無機鹽　○9有機物　○10氣孔　○11大氣濕度　○12降水

　　發(fā)散思維

　　考點5　影響蒸騰作用的外界條件

　　最主要的是光照和溫度。因為較強的光照提高了空氣的溫度和葉片的溫度，使葉內(nèi)水分汽化過程加速，蒸騰作用加強;較低的溫度則使氣化速度減慢，蒸騰作用減弱。此外空氣流動對蒸騰作用也有影響，空氣流通快可增強植物的蒸騰作用。

　　解題警示

　　我們從結(jié)論出發(fā)，可看出影響生物各種生理活動的條件與活動本身有著密切的關(guān)系，如環(huán)境中光合作用原料多，光合作用強，產(chǎn)物多。這種影響是有一定限度的。

　　點擊名題

　　考題1　(2005?湖南湘潭)解讀實驗數(shù)據(jù)：請你分析某地小麥在不同時期需水量的測量數(shù)據(jù)后，回答下列問題。

　　發(fā)育期天數(shù)需水總量(米3/公頃)

　　返青期29635

　　拔節(jié)期23876

　　抽穗期20956

　　灌漿期311192

　　(1)不同時期小麥的需水量一樣嗎?你認(rèn)為分析表格中的數(shù)據(jù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么指導(dǎo)意義?

　　(2)每天需水量和需水總量最大的分別是什么時期?

　　[答案]　(1)不一樣。通過分析表格中的數(shù)據(jù)，我們可以根據(jù)小麥在不同時期的需水量進行灌溉，既能科學(xué)地滿足小麥對水的需要，又不會造成水資源的浪費。(2)每天需水量和需水總量最大的分別是抽穗期和灌漿期。

　　考題2　(2005?海南?？?下列哪種情況會導(dǎo)致樹木死亡(　)

　　A.環(huán)剝主干樹皮　　B.環(huán)剝側(cè)枝樹皮　　C.樹干空心　　　D.表皮脫落

　　[解析]　木本植物莖的韌皮部在樹皮的內(nèi)層，向下運輸有機物。破壞主干樹皮后，根得不到有機物，因此植株死亡。

　　[答案]　A

　　變式題1 小柳樹的樹皮被山羊啃去了一圈，一段時間后，會由于根得不到由　　　運來的　　　而死亡。

　　考題3　(1)(2005?山東青島)炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，主要原因是(　)

　　A.光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣濕度

　　B.呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣溫度

　　C.蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣濕度

　　D.呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低了空氣溫度

　　[解析]　植物吸收的水分，大部分用于蒸騰作用，葉是植物散失水分的主要器官，水分的散失促進了水和無機鹽的向上運輸，同時也促進了根對水分和無機鹽的吸收，增加了空氣濕度，降低了溫度。

　　[答案]　C

　　[點撥]　要抓住保衛(wèi)細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點和細(xì)胞吸水的原理以及水分蒸發(fā)的原理來解題。

　　(2)(2006?山東萊蕪)土壤中的水分到達綠色植物葉肉細(xì)胞的順序是(　)

　　○1根的導(dǎo)管　○2根毛細(xì)胞　○3莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管　○4根表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞○5葉肉的細(xì)胞

　　A.○1○3○4○2○5　　　　　　　　　　B.○2○3○4○1○5

　　C.○2○4○1○3○5　　　　　　　　　　D.○2○1○3○5○4

　　[解析]　本題結(jié)合植物體的結(jié)構(gòu)和水分運輸方向來答題。

　　[答案]　C

　　考題4　(2004?湖南株洲)某同學(xué)將一生活旺盛的枝條插入稀釋的紅墨水中，過一段時間觀察，染成紅色的部位是　　，說明這一部位能夠運輸　　，在枝條的葉子上變成紅色的部位是　　。

　　[解析]　木質(zhì)部能夠向上運輸水分和無機鹽，葉脈里面也有導(dǎo)管。

　　[答案]　木質(zhì)部　水分和無機鹽　葉脈

　　[點撥]　對導(dǎo)管和篩管要從位置、運輸物質(zhì)和方向三個方面進行比較記憶。

　　變式題2　插花的人在剪枝時，會把花莖放入水中再剪斷，這樣可使花開得久一點，如果在空氣中剪枝，花很快就會枯萎，你知道這是為什么嗎?

　　考題5　(2005?山東泰安)下表表示某種植物在一天中各個時段的失水量。請分析回答：

　　時間上午下午上午下午下午下午

　　7～8時9～10時11～12時1～2時3～4時5～6時

　　失水量(克)190209221233227213

　　分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為影響植物失水量的外界因素主要是　　　。

　　[解析]　本題考查影響蒸騰作用的外界條件。隨各個時段時間的變化，由于溫度的不同而引起了失水量的不同。

　　[答案]　溫度