江蘇省啟東市南陽中學(xué)2012屆初中生物課程學(xué)業(yè)水平測試考前輔導(dǎo)

　　【蘇科版教材適用】

　　科學(xué)探究的的基本方法

　　一、 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用

　　1、認(rèn)識顯微鏡

　　顯微鏡各部分的名稱和功能。

　　(1)機(jī)械部分：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、載物臺、通光孔、壓片夾。

　　(2)照明部分：反光鏡(含平面鏡和凹面鏡)、遮光器、光圈。

　　(3)光學(xué)部分：目鏡、物鏡(低倍鏡、高倍鏡)。

　　2、顯微鏡的成像性質(zhì)：倒立、放大、虛像

　　3、顯微鏡的使用方法

　　(1) 取鏡和安放：用右手握住鏡臂，左手托鏡座，正確取出顯微鏡，放在實(shí)驗(yàn)桌上，略偏左，使鏡臂向后，鏡筒向前。

　　(2) 對光： (三轉(zhuǎn))

　　A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。 B. 轉(zhuǎn)遮光器，選一較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。

　　C.左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡可以看到白亮的視野。

　　(3) 低倍鏡觀察：

　　A. 放玻片標(biāo)本，在載物臺上，用壓片夾壓住，使標(biāo)本要正對通光孔的中心。

　　B. 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(注：此時實(shí)驗(yàn)者的眼睛應(yīng)側(cè)面看著物鏡頭和玻片之間，以免壓碎)

　　C. 左眼看目鏡內(nèi)，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像，再稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

　　(4)高倍鏡觀察：(做到先低后高)

　　A. 移動玻片，在低倍鏡下需要放大觀察的部分移動到視野的中央。B. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡。

　　4、收鏡 (兩后，兩旁，一垂，一降)

　　取下載玻片，擦干外表，壓片夾轉(zhuǎn)后，反光鏡垂直，物鏡偏到兩旁，鏡筒下降最低處，送進(jìn)鏡箱，放回原處。

　　考點(diǎn)：(1)放大倍數(shù)(2)標(biāo)本特點(diǎn)(3)成像性質(zhì) b(4)標(biāo)本移動(5)污點(diǎn)位置判斷

　　(6)鏡筒升降調(diào)節(jié)、眼睛 (7)調(diào)明暗 (8)調(diào)換高倍鏡以后視野亮度、細(xì)胞大小及多少變化，如何操作 (9)裝片、切片、涂片。

　　(南通市2012屆會考)使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，若光線很強(qiáng)，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是

　　A.較大的光圈，平面鏡 B.較大的光圈，凹面鏡

　　C.較小的光圈，平面鏡 D.較小的光圈，凹面鏡

　　(南通市2012屆會考)用顯微鏡觀察葉下表皮時，發(fā)現(xiàn)一氣孔位于視野的右下方。要想使該氣孔移至視野中央，玻片應(yīng)移向

　　A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方

　　例1.在載玻片上畫一個“ ”符號，用低倍鏡觀察時，在視野內(nèi)所見的圖像是 ( )

　　A. B. C . D.

　　例2.用顯微鏡觀察黑藻葉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)流動時，為提高物象的清晰度，使視野較暗，可采取的措施是 ( )

　　A.縮小光圈 B.擴(kuò)大光圈 C.換用凹面鏡 D.換用低倍物鏡

　　例3、下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動實(shí)驗(yàn)中的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是 ( )

　?、俎D(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋③移動裝片④調(diào)節(jié)光圈⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

　　甲 乙

　　A. ③一⑤一②一① B. ④一③一②一⑤

　　C. ③一①一④一⑤ D. ③一⑤一④一①

　　例4、(4分)光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學(xué)顯微鏡過程中的有關(guān)問題，請回答：

　　(1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，

　　應(yīng)選用較小的光圈和 (填“平面”和“凹面”)反光鏡。

　　(2)若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)是10×，物鏡的放大倍數(shù)是10×，那么物像的放大倍數(shù)是　　　　倍。

　　(3)若在顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示，則在載玻片上的字母是　 。若要把物像移到視野中央，載玻片應(yīng)向　 (填“右上”或“左下”)方向移動。

　　例5.根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)回答

　　(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的主要步驟包括：①準(zhǔn)備;②制片;③ 。在制片過程中，撕取內(nèi)表皮時，可能有汁液濺出，這是細(xì)胞質(zhì)里的 內(nèi)的細(xì)胞液流出。接著，要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上這樣才能避免 而影響細(xì)胞的觀察。

　　(2)觀察過程中若光線變暗，可調(diào)整【8】 ，若使左側(cè)的物象移到視野中央，應(yīng)向 移動裝片。要使觀察到的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)【10】 。

　　(3)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的目鏡是 ，物鏡是 。

　　(4)在圖中所指示表示粗準(zhǔn)焦螺旋的是_________。當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)該注視________，避免壓破載玻片。

　　(5)欲將視野右下方的物像移到視野中央，裝片的移動方向是___________。

　　附：與顯微鏡操作有關(guān)的練習(xí)題

　　一、選擇題

　　1、顯微鏡中目鏡的放大倍數(shù)大的，鏡頭長度是

　　A.短 B.長C.一樣長

　　2、顯微鏡物鏡放大倍數(shù)大的，長度是 5

　　A.短 B.長C.一樣長

　　3、顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法是( )

　　A.以目鏡的倍數(shù)為準(zhǔn) 　　B.以物鏡的倍數(shù)為準(zhǔn)

　　C.目鏡與物鏡的倍數(shù)的乘積　　 D.目鏡與物鏡的倍數(shù)之和

　　4、使用顯微鏡對光時，下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)在一條直線上(　)

　　A.目鏡　物鏡　通光孔　反光鏡 B.目鏡　鏡筒　物鏡　　通光孔

　　C.目鏡　鏡筒　物鏡　　反光鏡 D.目鏡　物鏡　轉(zhuǎn)換器　反光鏡

　　5、觀察玻片標(biāo)本時，若視野的上方較暗、下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)哪一部位?

　　A. 目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡

　　6、使用顯微鏡時，“觀察”操作步驟正確的是(　)

　?、俎D(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止　②左眼 向目鏡內(nèi)看，右眼睜開?、郯岩^察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾夾往?、芊捶较蜣D(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升?、萋晕⑥D(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

　　A.④②⑤③①　 B.③①②④⑤ C.③②①④⑤　　　　　　D.④③②⑤①

　　7、在觀察玻片標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)所看到的目標(biāo)在視野的右上方，如果想將目標(biāo)移至視野的中央，玻片標(biāo)本應(yīng)移向(　)

　　A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方

　　8、某同學(xué)正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖，

　　他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片 ( )

　　A.向左上移動 B.向右上移動

　　C.向左下移動 D.向右下移動

　　9、在載玻片上寫下數(shù)字“69”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖形形狀是(　)

　　A.69 B.96　　　　 C.66　　 D.99

　　10、在顯微鏡下觀察寫在紙片上的“b”字母時，物像是( )

　　A.b 　　B.d 　　C.p　　 D.q

　　11、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的(　)

　　A.2個　　　　　　 B.4個　　　　 C.16個　　　　　　 D.32個

　　12、觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本時，不能將顯微鏡向后傾斜，原因是(　)

　　A.不便于對光　　　　　　　　　 B.不便于調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

　　C.不便于畫生物圖　　　　　　　 D.容易使裝片里的水溢出，污染載物臺

　　13、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野較暗。經(jīng)檢查，使用的是平面反光鏡。若要使

　　視野變亮，下列處理方法中，可行的是 ( )

　　A.換用高倍鏡B.關(guān)閉光源 C.縮小光圈 D.改用凹面反光鏡

　　14、在使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)中，由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時( )

　　A.光度轉(zhuǎn)弱，像放大，細(xì)胞數(shù)目少 B.光度轉(zhuǎn)強(qiáng)，像放大;細(xì)胞數(shù)目少

　　C.光度轉(zhuǎn)弱，像放大，細(xì)胞數(shù)目多 D.光度轉(zhuǎn)強(qiáng)，像放大，細(xì)胞數(shù)目多

　　15、用顯微鏡觀察時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和物鏡都未能把視野中的污點(diǎn)移走，那么可以斷定污點(diǎn)在

　　A.目鏡上 　　B.物鏡上 　　C.玻片標(biāo)本上　D.反光鏡上

　　16、某同學(xué)用顯微鏡觀察蛔蟲卵時發(fā)現(xiàn)視野中有一小污點(diǎn)，為了判斷此污點(diǎn)究竟位于玻片上，還是位于顯微鏡的鏡頭上，該同學(xué)進(jìn)行了如下操作：①移動玻片，結(jié)果視野中的污點(diǎn)不移動②移動轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，結(jié)果視野中原先的污點(diǎn)仍然存在。由此可以推測視野中的小污點(diǎn)最可能位于 ( )

　　A.玻片上B.低倍物鏡上C.高倍物鏡上D.目鏡上

　　17、下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯誤的是( )

　　A.光線較暗時用大光圈，并用凹鏡對光

　　B.觀察物象一般用左眼，同時要求右眼睜開

　　C.欲將物象從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動

　　D.低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗

　　18、從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片標(biāo)本用來臨時觀察，這種玻片標(biāo)本稱作( )

　　A.切片 　　B.永久裝片 　　C.涂片　　 D.臨時裝片

　　19、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，要將標(biāo)本放于濃度為0.9%的生理鹽水中，這主要是為了(　)

　　A.防止標(biāo)本干燥　　　　B.增加標(biāo)本透明度 C.維持細(xì)胞活性　　　D.保持細(xì)胞原有形態(tài)

　　20、某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察。此時，他可采取的方法是

　　A.換用高倍目鏡或物鏡重新觀察 B.移動裝片，尋找合適的觀察視野

　　C.選用較小的光圈和平面反光鏡 D.換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

　　二、非選擇題

　　1、直接從植物幼嫩莖上切取薄片制成的玻片標(biāo)本叫做 。

　　2、繪生物圖時，圖中的陰影部分用 來表示。

　　3、兩位同學(xué)用不同的顯微鏡，甲用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進(jìn)行觀察，乙用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進(jìn)行觀察，其中 同學(xué)所看到的細(xì)胞體積大， 同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)目多。

　　4、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是 ;染色的正確方法是 ，經(jīng)過染色后，在細(xì)胞的中央可以看見一個被染成黃色的近似球形的小顆粒，叫 ;王芳同學(xué)在觀察時在視野中清晰的看到了幾個大而圓形且?guī)Ш谶叺奈锵?，這個物像可能是 。以下制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟，請按正確順序排列： 。①在載玻片中央滴一滴清水;②用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料;③用染液給實(shí)驗(yàn)材料染色;④蓋上蓋玻片;⑤擦拭載、蓋玻片;⑥將實(shí)驗(yàn)材料浸入載玻片上的水滴中并展平。

　　5、甲乙兩位同學(xué)，一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”的實(shí)驗(yàn)。另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問題。

　　(1)甲同學(xué)在制作臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，他制作的是_________細(xì)胞臨時裝片。

　　(2)乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時裝片時，看到的細(xì)胞物像在視野的左上方，要將該細(xì)胞物像移到視野中央，他應(yīng)該向_________方向移動裝片。

　　(3)兩位同學(xué)在繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時，圖中比較暗的地方，應(yīng)該用鉛筆_________來表示。

　　(4)分別觀察兩位同學(xué)制作的臨時裝片后，他們發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有_______和_________ ，而人的口腔上皮細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu)。

　　6、下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題：

　　(1)要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向______________移動;

　　要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動______________，換成高倍物鏡;

　　要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用______________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

　　(2)在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時裝片過程中_____________________________________________。

　　(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于___________，視野④所示的部分屬于___________，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。

　　7、顯微鏡的使用。

　　(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的( )

　　(2)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動現(xiàn)象。請你幫他想一個補(bǔ)救的辦法：_________________________。

　　(3)用顯微鏡觀察臨時裝片時，你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體( )

　　A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B.黃瓜表層果肉細(xì)胞

　　C.黑藻葉片細(xì)胞 D.菠菜葉肉細(xì)胞

　　(4)觀察血涂片時，看到了圖①所示的物像。

　　如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A(如圖②)，在這個過程中，你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是( )

　　A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

　　C.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡

　　二、科學(xué)探究的一般過程：

　　提出問題 作出假設(shè) 制定計(jì)劃 實(shí)施實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論

　　探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響：p22水溫升高，金魚的呼吸次數(shù)加快;水溫降低，金魚呼吸次數(shù)減少。

　　科學(xué)探究遵循的原則：

　　1、對照性原則 空白對照、條件對照、相互對照 在研究一種條件對探究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn)。

　　2、單一變量原則。

　　3、多個參與原則(實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次原則)。

　　考點(diǎn)：(1)假設(shè)(沒有對錯)

　　(2)實(shí)驗(yàn)變量的確定

　　(單一變量原則：葡萄酒養(yǎng)生傳說)：p21如何探究細(xì)菌來自空氣、肉湯 例3-7

　　(3)實(shí)驗(yàn)組、對照組如何區(qū)分 [對照實(shí)驗(yàn)只是一個條件(即因素)不同，其他條件(因素)都相同的情況下所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，研究此條件(因素)和結(jié)果之間的關(guān)系，這一組就是“實(shí)驗(yàn)組”,而不包含此條件(因素)的一組稱為“對照組”。有人認(rèn)為：對照組就是不做處理的那一組 ，實(shí)驗(yàn)組就是作了相應(yīng)處理的,也就是要驗(yàn)證,探索什么,就做什么樣的處理的那組。。其實(shí)并不準(zhǔn)確]

　　(4)常用試劑：澄清石灰水、碘酒、帶火星的木條、 0.9%的生理鹽水(口腔上皮細(xì)胞)、清水(洋蔥鱗片葉)

　　(南通市2011屆會考)制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是

　　A.碘液、生理鹽水、自來水 B.碘液、生理鹽水、涼開水

　　C.碘液、自來水、生理鹽水 D.涼開水、生理鹽水、碘液

　　(南通市2012屆會考)下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是

　　A.①②③④ B.②③④① C.③④②① D.①②④③

　　(南通市2011屆會考)為了探究草履蟲對刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針將兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少量食鹽(如下圖所示)。用放大鏡觀察，草履蟲將

　　A.停止運(yùn)動　 　　　　　B. 從左向右運(yùn)動

　　C.向食鹽方向運(yùn)動 D. 從右向左運(yùn)動

　　例1 1864年，德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。薩克斯對這個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)具有嚴(yán)密的邏輯性，具體體現(xiàn)在( )

　　A.沒有對照實(shí)驗(yàn) B.本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)對照實(shí)驗(yàn)

　　C.曝光處作為對照實(shí)驗(yàn) D.遮光處作為對照實(shí)驗(yàn)

　　答案 D，但有人認(rèn)為應(yīng)選C。

　　例2 為了解土壤微生物是否能分解農(nóng)藥，并盡快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有人用“敵草隆”(一種除草劑)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。取等量砂土分裝于相同的兩容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌，下列有關(guān)事項(xiàng)的敘述不正確的是( )

　　A.a組為實(shí)驗(yàn)組，b組為對照組

　　B.向a、b中噴入等量敵草隆，再置于同一恒溫箱中培養(yǎng)相同時間

　　C.檢測敵草隆消失的情況，預(yù)計(jì)a組敵草隆含量不變，b組的全部消失

　　D.只用砂土，實(shí)驗(yàn)效果不如幾種典型土壤混合后的好

　　答案 A，但有人認(rèn)為選項(xiàng)A的說法是正確的。

　　例3.市場上的防曬霜都宣稱可以防曬。暑假期間，一群中學(xué)生外出徒步旅游，準(zhǔn)備利用此機(jī)會做一個關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。實(shí)驗(yàn)方案如下表：

　　實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)方案

　　小明一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷的程度。

　　小英第一天，兩只手背都涂上防曬霜;第二天，都不涂。比較兩天被灼傷的程度。

　　小軍在小華的兩只手背上都涂防曬霜，自己不涂。一天后與小華比較手背被灼傷的程度。

　　小紅臉上涂防曬霜，而手背上不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度。

　　你認(rèn)為誰的實(shí)驗(yàn)方案更好：

　　A 小明 B 小英 C 小軍 D 小紅

　　例4.某生物興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：

　?、偃?個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號。

　?、趯⒁粋€剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個小花盆的沙土中5cm深。

　?、郯?個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　花盆編號培養(yǎng)條件

　　1號室溫(20oC)，光照充足，適量澆水

　　2號室溫(20oC)，黑暗中，適量澆水

　　3號室溫(0oC)，光照充足，適量澆水

　　4號室溫(20oC)，光照較暗，適量澆水

　　5號室溫(20oC)，光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死

　　6號室溫(20oC)，光照較暗，不澆水

　　(1)該實(shí)驗(yàn)探究 非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。其中1號和3號花盆組合可用來探究__________對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，_______是這組實(shí)驗(yàn)的變量。

　　(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于__________。

　　(3)5號花盆中的馬鈴薯最終會 ，原因是___________ 。

　　(4)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) (選填是或否)存在缺陷，理由是：

　　。

　　例5.用牙簽劃破一個新鮮蘋果的表皮，然后裝入塑料袋封好，放在室內(nèi)保存。幾天后發(fā)現(xiàn)蘋果腐爛了。請推斷導(dǎo)致此蘋果腐爛的原因有哪些，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪搿?/p>

　　例6.孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中。某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)幫他探究該問題

　　探究提示

　　(1)提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎?

　　(2)作出假設(shè)： 。

　　(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

　　。

　　(4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲一段時間后孑孓衰弱或死亡;乙一段時間后孑孓正常生活。

　　(5)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因： 。

　　答案：(2)做出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣。

　　(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：(要點(diǎn))①設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：分甲、乙兩組 ②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn)：材料(等數(shù)量的孑孓)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境 ③變量(有無鐵絲網(wǎng)) ④觀察一段時間

　　(5)分析原因：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層水，缺氧。

　　例7.分析下列活動，請回答

　　空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)，而大氣中的污染物對人體健康危害極大。某學(xué)校生物小組的的同學(xué)們希望通過測量空氣中的塵埃粒子，來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)。得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個，道路邊19200個。

　　(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為他們要探究的問題是 。

　　(2)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是 。為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設(shè)置 組在顯微鏡計(jì)數(shù)時，通常采取 取樣法進(jìn)行抽樣檢測。

　　(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是 。通過探究活動對你有何啟示?請為改善家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”提出一些建議。 。

　　例8、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中。目的是 ( )

　　A.防止細(xì)菌在裝片中繁殖 B.防止細(xì)胞吸水過多而脹破

　　C.迅速殺死細(xì)胞以便觀察 D.利用生理鹽水粘住細(xì)胞

　　例9.小李對種子的萌發(fā)很感興趣，于是就照著右圖做了以下實(shí)驗(yàn)：將同種具有相同、較強(qiáng)活力的植物干種子分別置于①空氣中，②水面可以接觸空氣的位置， ③水中。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是 ( )

　　A.種子②的萌發(fā)力最強(qiáng)

　　B.①、②兩粒種子之間的對照條件是空氣

　　C.②、③兩粒種子之間的對照條件是水分

　　D.這個實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)需要空氣、水分和溫度