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花柄、花托、萼片、花瓣 花絲 花藥(內(nèi)生花粉) 柱頭 雌蕊 花柱 子房壁 胚珠 傳粉:花粉從花藥落到雌蕊
花柄、花托、萼片、花瓣
花絲
花藥(內(nèi)生花粉)
柱頭
雌蕊 花柱
子房壁
胚珠
傳粉:花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程
1、柱頭上的粘液刺激落在其上的花粉萌發(fā)出花粉管
2、花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,直達(dá)胚珠
3、花粉管末端破裂,其內(nèi)的精子釋放出來(lái)
4、精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱 凋落
子房壁 果皮
珠被 種皮
受精卵 胚
葉肉
葉脈
部位:主要是通過(guò)葉片上的氣孔
在水循環(huán)中的作用:提高大氣濕度,增加降水
原料:二氧化碳、水
產(chǎn)物:有機(jī)物(主要為淀粉)、氧氣
條件:光
場(chǎng)所:葉綠體
目的:合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量。
表示式:二氧化碳 + 水 淀粉 + 氧氣
自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的基礎(chǔ)
意義 其他生物基本的食物來(lái)源
維持生物圈中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡
在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用:合理密植
細(xì)胞水平:細(xì)胞的主要組成成分
器官水平:種子等器官的大部分成分
目的:分解有機(jī)物,釋放能量
反應(yīng)式:有機(jī)物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量
場(chǎng)所:主要是線粒體
森林:人均森林面積少且不合理開(kāi)發(fā)利用和亂砍濫伐,
草原:過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化
探究綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)
目的要求:1、檢驗(yàn)葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉;2、探究光是不是綠葉制造有機(jī)物必不可少的條件。
步驟:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜(目的:把葉片中的有機(jī)物消耗或運(yùn)轉(zhuǎn))。
?、谟煤诩埌岩黄~的部分從正面和背面蓋住(目的是進(jìn)行對(duì)照:有光和無(wú)光),然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)。
?、奂粝抡诠獾娜~片,去掉黑紙。
?、軐⑷~片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色(目的是溶解葉綠素,脫去葉片的顏色)。
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分呈黃白色(說(shuō)明無(wú)淀粉生成),沒(méi)有著光的部分變成藍(lán)色(說(shuō)明有淀粉生成)。
結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)證明了綠葉在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
2、右圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)該實(shí)驗(yàn)中,甲和乙是作為一組 對(duì)照 實(shí)驗(yàn)。
(2)在乙中:植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 氧氣 ,同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的 二氧化碳 也為植物光合作用提供了原料。
(3)在實(shí)驗(yàn)取材上,如何確保該實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量:除植物外,其它條件必須相同 。
( )1、花的最重要的結(jié)構(gòu)是 A.花托 B.花冠 C.花蕊 D.花柱
( )2、許多黃瓜花、絲瓜花、南瓜花不結(jié)果的原因是
A 沒(méi)有雄蕊 B 沒(méi)有雌蕊 C 只有花瓣 D 只有花萼
( )3、一朵桃花,經(jīng)傳粉、受精后發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程中,不會(huì)凋落的結(jié)構(gòu)是
A. 花瓣 B. 萼片 C. 雄蕊 D. 子房
( )4、西瓜里都有許多種子,是因?yàn)?/p>
A、卵細(xì)胞與許多精子受精 B、胚珠里有許多卵細(xì)胞 C、子房里有許多胚珠 D、雌蕊里有許多子房
( )5、植物完成受精作用后,發(fā)育成果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)分別是
A、子房和花藥 B、子房壁和胚珠 C、子房和胚珠 D、子房壁和花絲
( )6、植物形成果實(shí)和種子,一般必須完成的兩種生理活動(dòng)
A 開(kāi)花和傳粉 B 開(kāi)花和受精 C 自花傳粉和異花傳粉 D 傳粉和受精
( )7、玉米的果穗常有缺粒的原因主要是 A 水分不足 B 傳粉不足 C 光照不足 D 營(yíng)養(yǎng)不足
( )8、在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),陰雨連綿的天氣,常造成減產(chǎn),其原因是
A. 雨水太多,植物呼吸作用受影響 B. 陰雨天,果樹(shù)不開(kāi)花
C. 光合作用降低了,有機(jī)養(yǎng)料供應(yīng)不足 D. 昆蟲(chóng)無(wú)法活動(dòng),傳粉受到影響
( )9、花的主要功能是 A. 吸引昆蟲(chóng) B. 分泌花蜜 C. 產(chǎn)生果實(shí)和種子 D. 供人們觀賞
( )10、花粉和胚珠分別存在于 A、子房和花藥 B、花藥和子房 C、花絲和花柱 D、花絲和子房
( )11、如果雌蕊的柱頭沒(méi)有受粉,則
A.子房的發(fā)育非常緩慢 B. 子房會(huì)發(fā)育成果實(shí),但不能形成種子
C. 子房不會(huì)發(fā)育 D. 形成的種子沒(méi)有胚的結(jié)構(gòu)
( )12. 我們吃的玉米是由下列哪一項(xiàng)發(fā)育來(lái)的
A. 子房壁 B. 花托和子房壁 C. 花托和胚珠 D. 胚珠和子房壁
( )13. 下列食物中屬于果實(shí)的是 A.花生仁 B.南瓜籽 C.葵花籽 D.西瓜籽
( )14.描述花生果實(shí)的諺語(yǔ)中所說(shuō)“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次指的是
A.果皮、種皮、胚 B.果皮、種子、胚 C.子房、種子、胚 D.果實(shí)、種皮、胚
( )15. 在生物學(xué)上,果皮是指
A. 水果的皮 B. 子房發(fā)育成的部分
C. 果實(shí)最外側(cè)的部分 D. 果實(shí)中由子房壁發(fā)育成的部分
( )16、我國(guó)從東到西,森林覆蓋率逐漸減小,起主要作用的生態(tài)因素是
A、水分 B、陽(yáng)光 C、溫度 D、土壤
( )17、移苗時(shí)根部帶土是為了
A、保留水分和無(wú)機(jī)鹽 B、避免傷害生長(zhǎng)點(diǎn) C、避免傷害根冠 D、避免傷害根毛和幼根
( )18、正在結(jié)西瓜的植株,其吸收的水分主要用于
A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用 D、吸收作用
( )19、在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了降低
A、蒸騰作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、吸收作用
( )20、我國(guó)每年“植樹(shù)節(jié)”的時(shí)間為 A.3月14日 B.4月12日 C.3月12日 D.4月15日
( )21. 在炎熱的夏天,樹(shù)林里空氣潮濕、涼爽宜人,這是由于植物進(jìn)行什么作用的結(jié)果。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.輸導(dǎo)作用
( )22、大面積植樹(shù)造林的意義是
A、保持水土,防止流失 B、降低本地區(qū)空氣溫度 C、增加大氣濕度和降雨量 D、以上都正確
( )23、我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自
A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用
( )24、植物吸收、運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)分別是
A.導(dǎo)管、根 B.篩管、根 C.根、導(dǎo)管 D.根、篩管
( )25、葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的門戶是 A、角質(zhì)層 B、氣孔 C、表皮 D、保衛(wèi)細(xì)胞
( )26、皂莢樹(shù)利用光能,把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量過(guò)程叫
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、擴(kuò)散作用
( )27、在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
A、不制造淀粉 B、保留葉片中的淀粉 C、不進(jìn)行呼吸作用 D、讓葉片內(nèi)淀粉運(yùn)走耗盡
( )28、光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)自于 A、水 B、光 C、氧氣 D、葉綠體
( )29、通過(guò)光合作用最終將光能儲(chǔ)存在 A、葉綠體 B、淀粉 C、水 D、無(wú)機(jī)鹽
( )30、進(jìn)行光合作用時(shí),植物不需要的外界條件是 A、二氧化碳 B、水 C、高溫 D、光
( )31、“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了
①光合作用產(chǎn)生淀粉 ②光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一
?、酃夂献饔卯a(chǎn)生了氧 ④二氧化碳是光合作用的原料
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
( )32、驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟依次是
①將植株放在黑暗處一晝夜 ②清水沖洗 ③葉片脫色
?、苡煤诩埰瑢⑷~片一部分遮光 ⑤光照 ⑥ 滴加碘液
A、①②③④⑤⑥ B、①④⑤③②⑥ C、②①⑤⑥③④ D、①②⑤④③⑥
( )33、將綠色水草放進(jìn)魚缸,主要的目的是
A、增加養(yǎng)料 B、美化環(huán)境 C、增加氧氣 D、凈化水質(zhì)
( )34、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.氧氣是光合作用的一種產(chǎn)物 B.淀粉是光合作用的一種產(chǎn)物
C.二氧化碳是光合作用的一種產(chǎn)物 D.光和葉綠體是光合作用進(jìn)行的必不可少的條件
( )35、有位同學(xué)在夏季晴朗的一天,分別于清晨、正午、傍晚三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉,將它們進(jìn)行脫色、漂洗、碘液染色,其中染色最深的是
A、清晨的葉 B、傍晚的葉 C、正午的葉 D、都一樣
( )35.能維持生物圈中碳—氧平衡作用的是
A 光合作用 B 蒸騰作用 C 呼吸作用 D 吸收作用
( )36、某學(xué)校的生物課外小組開(kāi)展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn),每棵重約4Kg。請(qǐng)問(wèn)大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自
A .土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B. 土壤中的有機(jī)物 C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)鹽
D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物
( )37、農(nóng)業(yè)上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了
A .提高作物對(duì)水分的吸收 B. 提高作物對(duì)土壤中肥料的利用率
C. 提高作物的蒸騰作用 D. 提高作物的光合作用效率
( )38.當(dāng)你漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上,會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn),這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運(yùn)輸作用
C.光合作用和蒸滕作用 D.蒸滕作用和運(yùn)輸作
( )39.土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng),原因是
A.缺少肥力,妨礙光合作用 B.缺少水分、妨礙光合作用
C.缺少二氧化碳,妨礙根的呼吸作用 D.缺少氧,妨礙根的呼吸作用
( )40.除下列哪項(xiàng)外,其余現(xiàn)象均表明植物進(jìn)行了呼吸作用
A.走進(jìn)貯存蔬菜的地窖,手中蠟燭的火焰變微弱 B.堆放的白菜散發(fā)出霉氣
C.潮濕種子堆周圍的空氣能使澄清的石灰水變渾濁 D.潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣
( )41“退耕還林”的根本目的是
A 、發(fā)展旅游事業(yè) B、發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn) C、 改善生態(tài)環(huán)境 D、增加木材產(chǎn)量
( )42、近年來(lái)北方地區(qū)沙塵暴頻繁發(fā)生,其主要原因是
A 、自然災(zāi)害 B、北方寒流入侵 C、頻繁的地殼運(yùn)動(dòng) D、過(guò)度放牧破壞生態(tài)環(huán)境
( )43、晚上,把盆栽花卉放在室內(nèi)對(duì)人們的主要影響是
A、可以供給人們氧氣 B、與人們爭(zhēng)奪氧氣 C、可以供給人們有機(jī)物 D、可增加空氣濕度
( )44、從樹(shù)上摘下的蘋果仍有的生理作用是
A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用 D、吸收作用
( )45、 蔬菜和水果堆放久了,會(huì)引起發(fā)熱的原因是
A、光合作用放出熱量 B、呼吸作用放出熱量 C、蒸騰作用放出熱量 D、空氣不流通引起發(fā)熱
( )46、在晝夜溫差較大的地區(qū),糧食作物的子粒飽滿,瓜果較甜,這是因?yàn)?/p>
A、光合作用旺盛,呼吸作用強(qiáng)烈 B、光合作用旺盛,呼吸作用微弱
C、光合作用微弱,呼吸作用強(qiáng)烈 D、光合作用微弱,呼吸作用微弱
( )47、新鮮水果用保鮮袋裝起來(lái),可延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間,主要原因是
A、減少水分散失 B、抑制呼吸作用 C、保溫 D、減少損傷
( )48、北方常在早春播種后進(jìn)行地膜覆蓋,這是為了
A.增加空氣 B.增加光照 C.提高溫度 D.防止被蟲(chóng)蛀
( )49、植物在白天進(jìn)行 A.光合作用 B.呼吸作用 C蒸騰作用 D.三種作用都進(jìn)行
( )50、植物體的任何部位都進(jìn)行 A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸騰作用 D 吸收作用
( )51、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是
A 、合成有機(jī)物,釋放能量 B、合成有機(jī)物,貯存能量
C、分解有機(jī)物,貯存能量 D、分解有機(jī)物,釋放能量
( )52、植物光合作用的實(shí)質(zhì)是
A 、合成有機(jī)物,釋放能量 B、合成有機(jī)物,貯存能量
C、分解有機(jī)物,貯存能量 D、分解有機(jī)物,釋放能量
本文標(biāo)題:初二生物復(fù)習(xí)資料:2012年中考生物花的結(jié)構(gòu)和三大作用專題復(fù)習(xí)試題
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