第五節(jié) 地震、火山和泥石流

　　[教學(xué)目的]

　　1.使學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，掌握我國(guó)主要地震帶的分布。知道我國(guó)的火山及其分布。

　　2.使學(xué)生了解泥石流的形成條件及其危害。了解我國(guó)泥石流多發(fā)地區(qū)的分布。

　　3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)我國(guó)地震、泥石流等自然災(zāi)害方面的地理國(guó)情教育，培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家。我國(guó)主要地震帶的分布。

　　[教具準(zhǔn)備]

　　1.我國(guó)主要地震帶和火山分布圖

　　2.“地動(dòng)儀”圖片

　　3.地球儀

　　[教學(xué)課時(shí)]

　　本節(jié)教學(xué)安排1.5課時(shí)，第一課時(shí)講完“地震”，后半個(gè)課時(shí)講完“火山”和“泥石流”。

　　[教學(xué)方法]

　　講述法

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　(新課引入)

　　現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第三章最后一節(jié)。

　　[板書(shū)] 第三章 第五節(jié)地震、火山和泥石流

　　(講授新課)

　　[提問(wèn)] 同學(xué)們還記得世界上著名的兩大地震帶嗎?(學(xué)生議論、發(fā)言。教師在地球儀上向?qū)W生提示，共同說(shuō)出答案。)

　　[講述] 我國(guó)處在世界上兩大地震帶之間，是個(gè)多地震的國(guó)家。(教師可用地球儀指示)

　　[板書(shū)] 一、多地震的國(guó)家

　　[講述] 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，了解我國(guó)本世紀(jì)初到八十年代中期的地震記錄，并閱讀“注解”，明確什么叫“震級(jí)”。

　　[講述] 我國(guó)地震活動(dòng)，在時(shí)間上呈現(xiàn)一定的周期性，大概有連續(xù)十幾年是活躍時(shí)期，接著十幾年是比較平靜的時(shí)期，再又是活躍時(shí)期。

　　[板書(shū)] 1.活躍時(shí)期和平靜時(shí)期交替出現(xiàn)

　　[講述] 在世界各國(guó)中，我國(guó)是有文字記載地震最早的國(guó)家，《竹書(shū)紀(jì)年》一書(shū)所記載的夏朝發(fā)生的地震，距今已有3800多年。

　　[展示圖片] 出示“地動(dòng)儀”圖片。

　　[提問(wèn)] 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們?cè)谥袊?guó)歷史課本上曾學(xué)過(guò)，這個(gè)儀器名稱(chēng)是什么?是哪個(gè)朝代、哪位科學(xué)家發(fā)明的?(學(xué)生回答，教師提示、糾正)

　　[板書(shū)] 2.最早記載地震、發(fā)明地動(dòng)儀的國(guó)家

　　[掛圖] 掛出“我國(guó)主要地震帶和火山分布圖”。

　　[講述] 我國(guó)地震活動(dòng)比較多而且強(qiáng)烈的地區(qū)，多分布在地殼不穩(wěn)定的部分，像大陸板塊和大洋板塊的接觸處，以及板塊斷裂破碎的地帶(教師邊講邊用地球儀指示)。例如，我國(guó)的臺(tái)灣、福建沿海正位于環(huán)太平洋地震帶上;西南青藏高原和它邊緣的四川、云南兩省西部正位于地中?！柴R拉雅地震帶上，還有一些地區(qū)地殼也不夠穩(wěn)定。請(qǐng)同學(xué)們參考課本圖3·23，對(duì)照課文認(rèn)識(shí)我國(guó)主要地震帶的分布。

　　[指圖] 教師在“我國(guó)主要地震帶和火山分布圖”上指出四個(gè)地震帶的位置，請(qǐng)同學(xué)們一一說(shuō)出它們的名稱(chēng)。

　　[板書(shū)] 二、主要地震帶

　　1.東南部的臺(tái)灣和福建沿海

　　2.華北太行山沿線和京津唐地區(qū)

　　3.西南青藏高原和它邊緣的四川、云南兩省西部

　　4.西北的新疆、甘肅、寧夏

　　[指圖講述] 我國(guó)歷史上所發(fā)生的大地震，大多集中分布在上述四個(gè)地區(qū)。根據(jù)已有的資料記載，我國(guó)最大地震為8.5級(jí)，山東、西藏、寧夏各發(fā)生過(guò)一次。1556年陜西華縣(秦嶺東段北坡下)發(fā)生8級(jí)大地震，死亡80多萬(wàn)人，是歷史上死亡人數(shù)最多的一次地震。新中國(guó)成立后發(fā)生的危害最大的一次地震，是1976年7月28日的唐山大地震，震級(jí)為7.8級(jí)。地震釋放的能量相當(dāng)于400枚廣島原子彈，奪去了24萬(wàn)人的生命，使唐山這座華北重鎮(zhèn)猛烈震動(dòng)中成為一片廢墟。請(qǐng)同學(xué)們看課文“讀一讀”中一位外出急診的醫(yī)生講述的唐山大地震的情形。

　　唐山地震后，唐山人民在黨和政府的關(guān)懷下，在全國(guó)人民的支援下，已在一片廢墟上重建成一座欣欣向榮、擁有百萬(wàn)以上人口的工業(yè)城市。(教師讓學(xué)生閱讀課本中“地震后的唐山”和“重建后的唐山”兩幅對(duì)比強(qiáng)烈的插圖，并請(qǐng)他們談?wù)劯邢?，從而使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。)

　　[承轉(zhuǎn)] 根據(jù)上面所述，我國(guó)的地震災(zāi)害嚴(yán)重?，F(xiàn)在同學(xué)們一定很關(guān)心下面要講述的問(wèn)題：地震是否能夠預(yù)報(bào)?

　　[板書(shū)] 三、地震監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)