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第二節(jié) 世界的人口問題 教學目的 1.在認識人地關系的過程中，使學生了解因人口增長過快而帶來的人口問題，使學生認識
第二節(jié) 世界的人口問題
教學目的
1.在認識人地關系的過程中，使學生了解因人口增長過快而帶來的人口問題，使學生認識世界城市化現(xiàn)狀和城市問題。
2.通過人口問題和城市問題的表現(xiàn)與成因的學習，培養(yǎng)學生歸納、分析和解決實際問題的能力。
3.充分利用本節(jié)內容進行正確的人口觀、人地協(xié)調論的思想教育。
課型講授新課。
教學方法講述與問答相結合的方法。
教學重點難點 重點是人口問題產生的原因及危害，難點是人口問題產生的原因。
教學用具 自制教學投影片：①“苦難的母親”，②人口問題及城市問題的表現(xiàn)，③城市人口柱狀圖及表格，④“主要國家城市人口比重”圖表。
教學提綱 第二節(jié) 世界的人口問題
一、人地關系與人口問題
1.人地關系
2.人口問題的產生
3.人口問題的表現(xiàn)①資源緊張②環(huán)境惡化，③生活條件等不易改善……
4.解決人口問題的能策
二、城市與城市問題
1.城市化
2.世界城市化現(xiàn)狀
3.城市問題
4.解決城市問題的對策
教學過程
提問引入 世界人口增長的特點是什么?(世界人口增長的速度越來越快)
[教師總結] 世界人口增長的特點是越來越快，有人稱我們進入了“人口爆炸”的時代。地球大小是有限的，地球上的物質也是有限的，地球物質也是有限的，不斷快速增長的人口會帶來哪些問題呢?這就是本節(jié)課要講述的世界人口問題。
第二節(jié) 世界的人口問題(板書)
一、人地關系與人口問題
“人”是指人類，“地”是指自然地理環(huán)境，即人周圍的自然界。人類自從產生的那一天起，就與自然地理環(huán)境保持著密切的關系。
[提問] 人與自然地理環(huán)境有哪些關系?(人類要從自然界取各種物質，也要把消耗后的廢棄物排放到自然界。)
[教師總結] 如果自然界能夠滿足人類的物質需要，人類排放的廢棄物也沒有給自然界帶來不良的后果，不改變原有的環(huán)境質量。這時，我們說人地關系是協(xié)調的。如果因人口增長過快，打破了人地的協(xié)調關系，勢必要產生許多問題，我們把這些問題統(tǒng)稱為人口問題。
2.人口問題的產生(板書)
人口增長過快，與環(huán)境，資源不協(xié)調。(板書)
[提問] 請你舉例說明，如果人口增長過快會出現(xiàn)哪些人口問題?(學生可廣泛列舉。)
[教師總結]
3.人口問題的表現(xiàn)(板書)
?、儋Y源緊張：糧食短缺，各種資源不能滿足需要。
?、诃h(huán)境惡化：如大氣污染、水體污染、土壤污染、沙漠化、噪聲污染等。
?、凵顥l件不易改善：如住房緊張、交通擁擠，人均占有的綠地少，教育醫(yī)療條件差等。
[展示投影片]“苦難的母親”(教材第86頁)。
[提問]請同學看漫畫“苦難的母親”，這幅漫畫的含義是什么?①反映的是地球上人口增長過快帶來的問題：饑餓、戰(zhàn)爭和貧困等。②人口增長過快的原因是沒有做到有計劃地生育。)
[展示投影片] 人口問題的表現(xiàn)。
[提問] 根據(jù)投影片，說明人口問題都表現(xiàn)在哪些方面?(①亂砍濫伐導致沙漠化;②大氣污染;③使用農藥導致土壤污染和土質退化……)
本文標題：初一地理教學設計：世界的人口問題
本文鏈接：http://m.ulclc.com/zkbb/show-htm-itemid-6954.html
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