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初一地理教學(xué)設(shè)計：第五節(jié) 陸地自然帶

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2018-02-27 22:21:49

　　第五節(jié) 陸地自然帶　　教學(xué)目的　　1.使學(xué)生理解自然帶的含義并掌握陸地自然帶分布的基本規(guī)律及主要自然帶的氣候植物的一般

　　第五節(jié) 陸地自然帶

　　教學(xué)目的

　　1.使學(xué)生理解自然帶的含義并掌握陸地自然帶分布的基本規(guī)律及主要自然帶的氣候植物的一般特點及代表動物。

　　2.在運用已學(xué)知識認識自然帶的過程中，使學(xué)生學(xué)會綜合各自然要素特征，形成整體的環(huán)境特征的認識方法。

　　3.通過學(xué)習(xí)豐富多彩的自然界，培養(yǎng)學(xué)生認識自然的樂趣，并初步明確地球上的生命對自然界的依賴以及相互影響的關(guān)系，為建立正確的資源觀和環(huán)境觀打下基礎(chǔ)。

　　課型講授新課。

　　教學(xué)方法講述與問答相結(jié)合的方法。

　　教學(xué)重點和難點重點是主要自然帶的分布及特點，難點是自然帶的分布規(guī)律。

　　教學(xué)用具各自然帶的景觀圖片，教學(xué)投影片(或教學(xué)掛圖)陸地自然帶的分布。

　　教學(xué)提綱

　　第五節(jié) 陸地自然帶

　　一、自然帶及標(biāo)志

　　二、陸地自然帶的分布

　　1.主要自然帶特點與分布。

　　2.自然帶的分布規(guī)律。

　　教學(xué)過程

　　提問引入在電影片、電視片中或生活中，你注意到了不同地區(qū)的森林樹木的葉子有什么不同嗎?(有的地方樹的葉子小，像松林，有的地方葉子大;有的地方葉子常年是綠色的，而有的地方葉子在冬天要枯落。)

　　[教師總結(jié)和講述] 森林的分布也反映了當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣?。地表的植物和動物的分布都受氣候條件的制約。由氣候、土壤、動植物等地理事物形成的自然環(huán)境是一個整體，構(gòu)成自然環(huán)境的各地理事物是相互聯(lián)系、相互影響的。世界各地氣候有明顯差異，陸地的自然環(huán)境也有地區(qū)差異，這種地區(qū)差異多呈帶狀分布，所以叫自然帶。今天我們就來學(xué)習(xí)陸地自然帶及其分布。

　　第五節(jié) 陸地自然帶(板書)

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