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教案示例(一) 自然資源概述 教學目的 1.使學生了解自然資源的概念和分類。 2.在自然資源分類的學習中，培養(yǎng)學生
教案示例(一)
自然資源概述
教學目的
1.使學生了解自然資源的概念和分類。
2.在自然資源分類的學習中，培養(yǎng)學生的比較分析能力。
3.通過學習，認識因不合理的利用資源，使可更新資源轉(zhuǎn)化為不可更新資源的事實，培養(yǎng)學生初步建立起資源保護的觀念。
課型 講授新課。
教學方法 講述與問答相結(jié)合的方法。
教學重點與難點 自然資源的概念及分類為教學重點，也是教學難點。
教學用具 景觀圖：各種自然資源;實物標本：鐵礦石、煤、一杯水、一塊木材。
教學提綱
自然資源概述
一、自然資源的概念
二、自然資源的分類
教學過程
引入新課 人類生存于地球上，人類的衣食住行和生產(chǎn)活動等所需要的物質(zhì)、能量，都取之于自然界。從今天開始，我們就來認識自然界給人類提供了什么，也就是分析地球上主要有哪些資源。
[展示景觀圖] 各種主要自然資源
[展示實物標本] 將鐵礦石、木材、煤、一杯水置于講臺上。
[學生分組討論] 請同學注意觀察黑板上的景觀圖和講臺上的實物標本，將同學分成五組，確定下列五個議題，每組一個，討論5分鐘后，每組推選一個發(fā)言人發(fā)言。
議題一：土地的重要意義
議題二：陽光及其利用
議題三：水和水的利用
議題四：森林的作用
議題五：煤和鐵礦石的利用
[提問] 剛才我們討論的土地、陽光、水、森林、礦產(chǎn)都叫自然資源，請同學們注意分析自然資源概念的兩層含義：
?、偎鼈兪窃谧匀唤缰凶匀淮嬖诘模€是由人類生產(chǎn)制造出來的?(自然存在。)
本文標題：七年級地理教案：自然資源概述
本文鏈接：http://m.ulclc.com/zkbb/show-htm-itemid-7249.html
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