首頁 >中考必備 > 中考生物 > 初三生物復(fù)習(xí)資料：兩棲類

初三生物復(fù)習(xí)資料：兩棲類

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2018-03-03 18:08:49

　　教學(xué)目的　　1。知識方面　　(1)使學(xué)生識記變溫動物的概念和冬眠。　　(2)使學(xué)生理解青蛙的外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育與

　　教學(xué)目的

　　1。知識方面

　　(1)使學(xué)生識記變溫動物的概念和冬眠。

　　(2)使學(xué)生理解青蛙的外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育與兩棲生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。

　　(3)使學(xué)生理解兩棲類的特征。

　　2。能力方面

　　(1)通過對青蛙外部形態(tài)的觀察，使學(xué)生學(xué)會觀察青蛙的外部形態(tài)的方法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和觀察能力。

　　(2)通過對兩棲類有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力和綜合能力。

　　3。思想情感方面

　　(1)通過對兩棲類有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。

　　(2)通過對兩棲類和魚類的對比，讓學(xué)生樹立生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)。

　　(3)通過對保護(hù)青蛙意義的了解，讓學(xué)生樹立生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)及培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1。觀察青蛙的外部形態(tài)為本節(jié)的重點(diǎn)。因?yàn)椋?/p>

　　(1)通過對青蛙外部形態(tài)的觀察，使學(xué)生對青蛙有一個(gè)直觀的認(rèn)識，同時(shí)讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的學(xué)習(xí)方法。

　　(2)通過對青蛙外部形態(tài)的觀察，使學(xué)生更好地理解青蛙適于兩棲生活的外部形態(tài)，為理解兩棲動物的特征打下基礎(chǔ)，同時(shí)使學(xué)生樹立生物體與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)和生物進(jìn)化的觀點(diǎn)以及生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)。

　　2。青蛙的呼吸，心臟結(jié)構(gòu)以及生殖發(fā)育為本節(jié)的難點(diǎn)。因?yàn)椋?(1)青蛙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與魚類相比要復(fù)雜，學(xué)生要理解之，難度較大;

　　(2)青蛙是兩棲類的代表動物，通過對其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，為歸納兩棲類的特征打下基礎(chǔ);這部分知識在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用觀察、類比、歸納的方法進(jìn)行，但方法運(yùn)用不易到位，因此理解這部分知識就有一定的難度。

　　教具準(zhǔn)備

　　青蛙生活習(xí)性錄像;青蛙生活史錄像;活青蛙;青蛙捕食的動畫或抽拉式模型;青蛙內(nèi)部結(jié)構(gòu)錄像或掛圖;大鯢、蟾蜍生活習(xí)性錄像;青蛙、蟾蜍浸制標(biāo)本。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　1。教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路：

　　創(chuàng)設(shè)情境引出課題

　　觀察活蛙理解形態(tài)

　　觀看錄像

　　理解結(jié)構(gòu)

　　利用錄像了解其他動物，歸納兩棲類的特征

　　啟發(fā)學(xué)生歸納小結(jié)