2012年中考生物第一輪考點專題復(fù)習(xí)14

　　生物圈中的動物

　　動物的主要類群

　　基礎(chǔ)知識

　　一、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。

　　1.身體分節(jié)，可以增強運動的靈活性，通過肌肉和剛毛來完成運動。

　　2.體壁分泌黏液，保持濕潤以保證呼吸。

　　3.環(huán)節(jié)動物的特征：身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成。

　　4.常見種類：蚯蚓、水蛭等。

　　二、蝗蟲是節(jié)肢動物的代表。

　　1.蝗蟲結(jié)構(gòu)：

　　身體分為頭部、胸部、腹部三部分，體表堅硬具有外骨骼

　　運動結(jié)構(gòu)：三對足，兩對翅，后足發(fā)達適于跳躍，前翅革質(zhì)起保護作用，后翅膜質(zhì)適合飛翔。

　　感覺結(jié)構(gòu)：一對復(fù)眼，三個單眼，觸角分節(jié)。

　　呼吸結(jié)構(gòu)：進出氣體的結(jié)構(gòu)為氣門。

　　2.節(jié)肢動物的特征：身體分部，軀體、足和觸角分節(jié)，體表具有外骨骼。

　　3.節(jié)肢動物適于陸地生活的原因：體表有外骨骼 , 運動器官發(fā)達等。

　　三、魚類——鯽魚

　　1.身體呈梭形，適合游泳。

　　2.體表具有鱗片;背部體色深灰黑色，腹部白色，是一種保護色。

　　3.用鰓呼吸，用鰭游泳。

　　4.側(cè)線作用：感知水流測定方向。

　　四、鳥類

　　1.體形：流線型。

　　2.飛行器官：前肢特化為翼。

　　3.肌肉：胸肌發(fā)達。

　　4.骨骼：具有龍骨突，有的骨中空，有的骨愈合。

　　5.消化：消化系統(tǒng)發(fā)達，直腸極短。

　　6.呼吸方式：雙重呼吸，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。

　　7.體溫：恒定。

　　五、哺乳動物

　　1.體表：被毛，保溫有作用。

　　2.體腔：有膈，將體腔分為胸腔和腹腔。

　　3.牙齒：分為門齒和臼齒，適于切斷、磨碎食物。

　　4.呼吸：用肺呼吸。

　　5.體溫：恒定。

　　6.神經(jīng)系統(tǒng)：由腦、脊髓和神經(jīng)組成，大腦發(fā)達。

　　7.生殖和發(fā)育：體內(nèi)受精，___，___。

　　動物的運動

　　一、運動方式

　　動物的運動方式有飛翔、跳躍、蠕動等。

　　二、運動的基礎(chǔ)

　　1.運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成。

　　2.骨連結(jié)分為不活動、半活動、活動的骨連接，其中活動的骨連接又叫關(guān)節(jié)。

　　3.關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊三部分。

　　4.骨骼肌包括肌腱和肌腹。

　　三、運動的實現(xiàn)

　　骨骼肌有收縮舒張的特性，牽動骨圍繞關(guān)節(jié)運動。

　　動物的行為

　　一、先天性行為和學(xué)習(xí)行為

　　1.劃分依據(jù)：是否有遺傳物質(zhì)決定。

　　2.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的;學(xué)習(xí)行為是在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過后天的作用，由學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗獲得的。

　　二、社會行為

　　1.特征：群體內(nèi)部有等級，成員間有分工，有些還形成社會行為。

　　2.信息交流方式：氣味、聲音及形體姿態(tài)等。

　　動物在生物圈中的作用

　　一、動物在自然界中的作用[

　　1.促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。

　　2.影響植物的繁衍生息。

　　3.維持生物圈中生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定。

　　二、動物與人類的關(guān)系

　　1.提供食物，保護環(huán)境。

　　2.動物在仿生、生物制藥等方面的作用越來越重要

　　典型中考試題

　　1.請回答下列有關(guān)動物行為的問題

　　(1)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。小袋鼠的行為是生來就有的。由動物體內(nèi)的_______所決定，是先天性行為。

　　(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來。然后爬到木箱頂上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的，而是分別通過___________和_______獲得的，是學(xué)習(xí)行為;而其他較低等的動物學(xué)不會這些行為，可見學(xué)習(xí)行為必需建立在__________的基礎(chǔ)上。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見__________對學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。

　　(3)先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動物的_______________，相比之下，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

　　2. 炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病。牛、馬、羊等食草性牲畜最容易得此病，主要癥狀是高熱、黏液紫黑、呼吸困難，常常來不及醫(yī)治而死亡，給農(nóng)牧業(yè)帶來嚴重損失。

　　(1)與組成牛、馬、羊等動物的細胞相比，炭疽桿菌細胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點是

　　。

　　(2)一般情況下，炭疽桿菌可通過 方式進行繁殖。用煮沸的方式無法消滅炭疽桿菌，主要是由于炭疽桿菌會產(chǎn)生 。

　　(3)牛、馬、羊都屬于哺乳動物，它們的生殖發(fā)育特點是 ，心臟結(jié)構(gòu)特點是

　　。

　　(4)與肉食動物相比較，牛、馬、羊等動物與其食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是(至少列舉2條)

　　3.閱讀下面的資料并回答問題：

　　資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。

　　資料二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

　　(1)從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.

　　(2)美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為.其他大山雀頭和牛奶的行為是在________因素的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能__________________________________________

　　(3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動.分析資料一，并說出其中動物通過運動完成自己行為的兩個實例.①　　　　　　　　　　　　　　　?、?/p>

　　4.福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶2008奧運盛典。

　　(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新時器時代的魚紋圖案。請寫出魚類特有的適于水中生活的主要的生理結(jié)構(gòu)特征——。

　　(2)“晶晶”是我們的國寶大熊貓，“迎迎”是青藏高原的保護動物藏羚羊，它們特有的共同的主要特點是 。

　　(3)“妮妮”的造型創(chuàng)意，來自北京的沙燕風(fēng)箏。下面是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請從圖中提取有效信息，分析燕子適于飛行生活的特點：

　　從①②兩圖的信息中能夠獲取 。

　　從③④兩圖的信息中能夠獲取 。

　　除上述四幅圖中的信息外，根據(jù)你所掌握的知識，請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點： 。

　　5.在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學(xué)正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學(xué)方法。

　　(1)丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做____________，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是_______________________________________。

　　(2)丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結(jié)果更為可靠的是_________的。因此，生物科學(xué)研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選___________作為實驗材料。

　　(3)丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____________、___________在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組?_____________。

　　(4)乙認為，幾個鰭同時擺動，不易觀察單個鰭的作用，應(yīng)對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學(xué)實驗要遵循________________________的原則。甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結(jié)論，但可以為探究過程中____________提供依據(jù)。

　　6.動物體的呼吸器官是由低等到高等不斷進化著的。請你根據(jù)下列幾種動物的呼吸情況回答下列問題：

　　(1)在做蚯蚓的有關(guān)實驗時，“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠 ，“蝗蟲怕淹”是因為蝗蟲的呼吸器官是 。

　　(2)夏季在清澈的小溪里會看到小蝌蚪急切地找媽媽。小蝌蚪在發(fā)育成“媽媽”的過程中，呼吸器官的變化依次是 。

　　(3)在家鴿的呼吸系統(tǒng)中，呈囊狀的氣囊與肺和 是相通的。它的重要作用是輔助肺完成 。

　　(4)家兔體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是 ，它的有節(jié)奏的前后運動能協(xié)助肺完成呼

　　動物

　　7.某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們解決問題：

　　(1)A(蚯蚓)用____________呼吸，B用____________呼吸，E用____________呼吸。

　　(2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。

　　(3)從B的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是_______________

　　________________________________________。

　　(4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，____________，體表被覆

　　羽毛等。

　　(5)E特有的生殖發(fā)育特點是____________，它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是

　　___________________________________ _。

　　(6)一只毛色為白色的家兔一窩生下5只小兔，其中3只小白兔，2只小黑兔。請問

　　家兔的毛色在遺傳學(xué)上稱為____________。小兔的毛色不同，這是一種__________現(xiàn)象

　　參考答案

　　1.(1)遺傳物質(zhì)

　　(2)學(xué)習(xí)(或模仿) 經(jīng)驗 遺傳因素 環(huán)境因素

　　(3)生存和繁衍后代(2分)

　　2. (1)沒有成形的細胞核

　　(2)分裂生殖芽孢

　　(3)胎生、哺乳 二心房二心室

　　(4)臼齒發(fā)達、盲腸發(fā)達、消化道特別長

　　3. ⑴先天性 學(xué)習(xí) ⑵遺傳物質(zhì) 遺傳 環(huán)境 適應(yīng)變化的環(huán)境

　?、敲绹t雀通過飛行捕蟲喂食金魚 金魚通過游泳到水面求食

　　4. (1)①用鰓呼吸②用鰭游泳③體表被鱗(至少答出①②兩點)

　　(2)①體表被毛②胎生③哺乳(缺一不得分)

　　(3)身體呈流線型(或紡錘型)前肢變成翼(缺一不得分)

　　胸肌發(fā)達、胸骨發(fā)達(缺一不得分)

　　①消化：消化快、及時排便 ②呼吸：氣囊發(fā)達、供氧充分

　?、垩h(huán)：心跳快、供血強 ④體表：體表被覆羽毛(學(xué)生答出2點即可得分)

　　5. (1)模擬實驗 不會對魚的身體造成傷害

　　(2)丁 活體

　　(3)尾鰭 背鰭 實驗組

　　(4)控制變量 作出假設(shè)

　　6.(1)體壁 氣管 (2) 外鰓 內(nèi)鰓 肺 (3)氣管 雙重呼吸 (4)膈

　　7.(1) 體壁 肺 肺 (2)脊柱 (3)受精離不開水 (4)前肢變?yōu)橐?/p>

　　(5)胎生哺乳 (6)性狀 變異