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教學目標
知識方面:理解發(fā)育的概念和青春期的發(fā)育特點,了解從嬰兒到成人的發(fā)育分期。
能力方面:通過課本中曲線圖的認識和使用,結(jié)合自己的實際情況,對圖表進行分析比較,培養(yǎng)學生的識圖能力。
情感方面:通過對青春期發(fā)育知識的學習,培養(yǎng)學生正確的性道德觀,使學生的身心得到健康的發(fā)展。
重難點分析:
青春期的性態(tài)、功能發(fā)育和性發(fā)育的特點。
青春期神經(jīng)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的發(fā)育特點。
課時安排:
參考課時1課時
教學準備:
人體發(fā)育的分期圖,有關(guān)青春期發(fā)育特點的錄像片。
教學過程
引言:上節(jié)課,我們學習了人類的生殖細胞是如何產(chǎn)生的,同時也介紹了受精卵在子宮內(nèi)發(fā)育成胚胎所需要的營養(yǎng)是如何供給的。當胚胎經(jīng)過大約280天的發(fā)育后,就從母體降生到這個世界上了。
現(xiàn)在我問大家一個每個人都經(jīng)歷過的問題:你從記事時開始到現(xiàn)在,是從幾歲開始猛“竄個子”的?男同學和女同學一樣嗎?我還可以告訴同學們:一般說來,你們這種“竄個”一直要到18歲左右才會慢慢停止下來。這是人生中的一個生長高峰,而且每個人在這一段時期里正是精力最充沛、記憶力最好、想象力最強的最佳時期,是人生中的黃金時代,因此,通常人們稱之為“青春期”。
一、什么是青春期(板書)
從生物學觀點看,青春期是指一個人從生殖器官開始發(fā)育到成熟的階段。一般女性12~18歲,男性比女性晚2年左右。當然這還要看每個人的身體狀況、居住地區(qū)和氣候冷熱等條件。為什么這樣說呢?因為我們都知道,城里人一般總是比山區(qū)里的人發(fā)育早些,而熱帶的黑種人與我們相比,他們又明顯比我們早熟。
我們這節(jié)課就來介紹人體青春期發(fā)育的特點和這個時期應(yīng)該注意的衛(wèi)生。顯然,這是和我們每個人的切身利益有關(guān)的。
二、青春期發(fā)育特點(板書)
我們介紹一下人體青春期發(fā)育的特點。
1。身體外形上有什么變化(板書):剛才我們提到青春期是人體的一個生長高峰時期。其實在青春期之前,人體還有一個生長高峰期,這就是從受精卵到形成胚胎直到出生后兩歲左右。在這不到三年的時間里,個體的體重純增了22億倍。這里要注意的兩點是:①個體發(fā)育應(yīng)該是從受精卵開始算起的;②當時的個體重量只有一個細胞的重量。小時候身體生長情況都是頭部優(yōu)先,上身其次,最后是下肢。所以嬰幼兒都是明顯頭大、上身長、下肢短。因此在第二次生長高峰時必然要有一個“后來者居上”的勢頭,這樣才可能使身體長成和成年人那樣各部分恰當?shù)谋壤K栽谇啻浩冢總€人的下肢骨生長速度明顯超過上肢。所以在你們之中不少人的身體呈現(xiàn)“豆芽菜”體型。
不僅身高增長,而且體重也明顯增加。體重的增加對人體有特殊意義:因為它反映出人體內(nèi)臟增大、肌肉發(fā)達、脂肪沉積和骨骼增大增粗的程度。
本文標題:初三生物復(fù)習資料:發(fā)育
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